Zweisprachige Lexikographie zwischen Translation und Didaktik

1 - Inhalt [Seite 5]
2 - Zweisprachige Wörterbücher, Didaktik und Translation: Einführung [Seite 7]
3 - Teil I: Valenz, Konstruktionen und Kollokationen in der zweisprachigen Lexikographie [Seite 19]
3.1 - Die Darstellung der Valenz in den zweisprachigen Wörterbüchern Eine Untersuchung am Beispiel der italienisch-ungarischen Großwörterbücher [Seite 21]
3.2 - "Es scheint, als würde der Sommer nicht mehr werden" Eine Lücke in der deutschen und italienischen lexikographischen Beschreibung am Beispiel des Vollverbs 'werden' [Seite 39]
3.3 - Valenz, Konstruktion und Lernerwörterbuch [Seite 53]
3.4 - Eine Sache des Verstehens: Phraseme als Konstruktionen Ihre Beschreibung in der Lexikographie Französisch/Deutsch [Seite 89]
3.5 - Syntagmatik im KOLLEX Die lexikographische Darstellung grammatischer Syntagmatik in einem zweisprachigen Kollokationslexikon für Deutschlerner [Seite 119]
3.6 - Collocations across languages: unity in diversity? [Seite 137]
4 - Teil II: Wörterbücher und ihre Benutzer [Seite 163]
4.1 - Allgemeines zweisprachiges Wörterbuch als Lernerwörterbuch Einige Überlegungen zur Exemplifizierung der Phraseologismen [Seite 165]
4.2 - Simplex-Verben im Italienischen und Spanischen vs. Präfix- und Partikelverben im Deutschen Eine Untersuchung zum Gebrauch von Online-Wörterbüchern bei der Übersetzung [Seite 185]
4.3 - Wie würde ein Wörterbuch aussehen, wenn der Benutzer es selbst schreiben könnte? [Seite 227]
5 - Teil III: Lexikographische Projekte [Seite 253]
5.1 - Towards bilingual dictionaries with Afrikaans and German as language pair [Seite 255]
5.2 - Zweisprachige Lexikographie des Sprachenpaares Deutsch-Baskisch [Seite 269]
5.3 - Große Sprachen, kleine Sprachen Perspektiven für die Lexikografie in der Slawistik [Seite 293]
5.4 - Von XML zum DAG Der lexikographische Prozess bei der Erstellung eines graphenbasierten Wörterbuchportals [Seite 309]
5.5 - TOURLEX: erste Bausteine für ein deutschitalienisches Lexikon der Touristik- Fachsprache [Seite 329]