Abbildung von: Gestaltungsprinzipien für den Erwerb von TPACK in der Lehrkräftebildung - Springer VS

Gestaltungsprinzipien für den Erwerb von TPACK in der Lehrkräftebildung

Eine empirisch-explorative Längsschnittbefragung von Lehramtsstudierenden
Danny Dignaß(Autor*in)
Springer VS (Verlag)
1. Auflage
Erschienen am 31. Mai 2024
XXI, 316 Seiten
E-Book
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978-3-658-44787-8 (ISBN)
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