Wissenskulturen der Musikwissenschaft

1 - Inhalt?????????????????????????? [Seite 5]
2 - Wissenskulturen der Musikwissenschaft. Eine Einleitung?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 9]
3 - Generationen und Netzwerke?????????????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 21]
3.1 - Traditionswege der Musikwissenschaft - Personelle und institutionelle Netzwerke. Eine Methodenskizze?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 23]
3.2 - Wien und die Folgen für die deutsche Musikwissenschaft. Klärungen zur »Münchner Schule«???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 41]
3.3 - Friedrich Gennrich, die Straßburger Schule und ihre Fortsetzung in Frankfurt?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 59]
3.4 - »Davon starb der Marxismus nicht«. Eine Oral History der Musiksoziologie in Berlin?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 77]
3.5 - Junge Musikwissenschaft. Selbstverortungen im Zeichen der Diversifizierung?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 93]
3.6 - Implizites Wissen und epistemische Praxis. Pragmatistische Perspektiven der Wissenschaftssoziologie???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 115]
3.7 - »Sie sind im unsagbaren Bereich«. Musikwissenschaft als sprachliche Praxis zwischen Bestimmtheit und Unbestimmtheit???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 131]
3.8 - Die Signaturen der Musik. Zum Analogiedenken der materialistischen Ästhetik???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 145]
3.9 - »Vernunft ist nur selten vernünftig«. Vom Umgang mit Gefühl und/oder/als Vernunft im Wissenschaftssystem?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 159]
4 - Sprachen und Kulturen???????????????????????????????????????????????????????? [Seite 175]
4.1 - Sprachhürden in der Forschungslandschaft. Exemplarische Beobachtungen zur Rolle des Ungarischen in der Bartók-Forschung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 177]
4.2 - Der Mythos der »deutschen Musikwissenschaft« und seine Herausforderungen für eine kosmopolitische Musikwissenschaft. Ein forschungspolitischer Essay?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 193]
4.3 - Die russische Emigrantenkultur im Berlin der 1920er Jahre aus der Perspektive von deutschen und russischen (Musik-)Forschern?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 209]
4.4 - Wissensmigration. Musikwissenschaft im Pariser Exil - und was sie uns über Wissenschaftsgeschichte verrät???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 223]
5 - Methoden und Medien???????????????????????????????????????????????????? [Seite 247]
5.1 - Autobiographie als Wissenschaftsgeschichte?. Guido Adlers Wollen und Wirken. Aus dem Leben eines Musikhistorikers???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 249]
5.2 - Vom Datum zum historischen Zusammenhang. Möglichkeiten und Grenzen einer fachgeschichtlichen Datenbank?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 261]
5.3 - Schreiben über Komponist_innen. Eine geschlechterforschende Rekonstruktion des aktuellen Diskurses in der Neuen Zeitschrift für Musik???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 279]
5.4 - Digital Musicology im Kontext der Digital Humanities?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 299]
6 - Autorinnen und Autoren?????????????????????????????????????????????????????????? [Seite 311]