Übergang zwischen Schule und Studium

Name: Übergang zwischen Schule und Studium | Studie zum Verlauf von Berufs- bzw. Studienwahlprozessen im Schulkontext
Brand: Berliner Wissenschafts-Verlag
Price: 32.0 EUR
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Studie zum Verlauf von Berufs- bzw. Studienwahlprozessen im Schulkontext

Thomas Bierbaum Birgit Wiese(Autor*in)

Berliner Wissenschafts-Verlag

1. Auflage

Erschienen am 12. März 2021

130 Seiten

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978-3-8305-4242-1 (ISBN)

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Inhalt

Intro
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
1 Einleitung
1.1 Motivation
1.2 Forschungsziele und Forschungsfragen
1.3 Themen der Befragung
1.4 Theoretischer Hintergrund
1.5 Ansatz der Studie
1.6 Aussichten
2 Feldeinführung
2.1 Zum Begriff der Berufswahlkompetenz
2.2 RIASEC-Modell oder Holland-Modell
2.3 Die Generation Y
3 Hypothesenbildung
4 Methodischer Ansatz und Durchführung der Befragung
4.1 Konzipierung des Fragebogens
4.2 Umfrage im Internet
4.3 Durchführung der schriftlichen Befragung (Papierversion)
4.3.1 Spezifizierung der Zielgruppe
4.3.2 Pretest
4.3.3 Durchführung der Hauptbefragung
4.3.4 Antwortverhalten und Rückläufe
4.4 Auswertung
5 Darstellung und Erläuterung der Ergebnisse
5.1 Berufsvorbereitung in der Schulzeit
5.2 Prozess der Entscheidungsfindung
5.3 Zeitpunkt der Entscheidung
5.4 Übergang Schule - Hochschule
5.5 Aktives Nachfragen (Fragen 3.4 und 3.5)
5.6 Zurechtkommen mit dem Studium an der Hochschule (Fragen 3.6 bis 3.8)
5.7 Einflüsse auf die Entscheidung
5.8 Bewertung der Entscheidung
5.9 Zufriedenheit mit dem Studium (Fragen 5.3 bis 5.5)
5.10 Im Studium an der Hochschule bleiben oder wechseln (Frage 5.6)
6 Diskussion der Ergebnisse
6.1 Diskussion der Einschätzungen der Befragten
6.1.1 Nützlichkeit der Berufsorientierungs-Aktivitäten
6.1.2 Förderung der Selbstkenntnis und individuelle Ausrichtung
6.1.3 Der Prozess der Entscheidungsfindung
6.1.4 Einfluss der Arbeitsmarktlage und des sozialen Umfeldes auf die Entscheidung
6.1.5 Unterschiede zwischen den Interessenstypen nach Holland
6.1.6 Geschlechtsspezifische Unterschiede
6.1.7 Einfluss des akademischen Hintergrunds der Eltern
6.2 Generation Y
6.3 Erweiterung des Holland-Modellsdurch das Riemann-Thomann-Modell
6.3.1 Die vier Grundängste nach Fritz Riemann
6.3.2 Die Erweiterung zum Riemann-Thomann-Modell
6.3.3 Die vier Grundstrebungen in der Arbeitswelt
6.3.4 Das Riemann-Thomann-Modell in Kombination mit dem Holland-Modell
6.3.5 Ausblick
7 Handlungsempfehlungen
7.1 Fortführung der Forschung
7.2 Handlungsempfehlungen für die begleitende Berufsorientierung in der Schule
7.3 Erste Applikationen: Anwendung des Holland-Interessenstests in der Praxis
8 Zusammenfassung
8.1 Kritische Betrachtung
8.2 Ergebnisse im Überblick
9 Literaturverzeichnis
10 Anhang
10.1 Sammlung von Zitaten aus der Online-Umfrage
10.2 Fragebogen
10.3 Codebuch der Kategorien der halboffenen und offenen Fragen

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