Bezpiecze¿stwo systemu e-learningowego staje si¿ podstawowym wymogiem. Wraz ze wzrostem popularno¿ci systemów e-learningowych wzrasta równie¿ potrzeba zrozumienia kwestii bezpiecze¿stwa. Wäne jest, aby zapewni¿ odpowiedni¿ ochron¿ wszystkich informacji w ¿rodowisku e-learningowym poprzez uwzgl¿dnienie wymogów bezpiecze¿stwa w systemach e-learningowych w odniesieniu do trzech g¿ównych procesów, którymi s¿ tworzenie tre¿ci, nauczanie i uczenie si¿ oraz organizacja. Ramy bezpiecze¿stwa systemu e-learningowego zostäy zaprojektowane w celu uwzgl¿dnienia wymagä bezpiecze¿stwa, które zawieraj¿ definicje, punkt widzenia u¿ytkownika na proces uczenia si¿ oraz zäo¿enia. Moodle zostä wybrany jako studium przypadku do opracowania systemów bezpiecze¿stwa, takich jak kontrola dost¿pu (role i uprawnienia), uwierzytelnianie oraz tworzenie kopii zapasowych i odzyskiwanie danych. Proponuje si¿ wdro¿enie tych ram na Uniwersytecie Nauki i Technologii w Sudanie przy u¿yciu systemu zarz¿dzania nauczaniem Moodle.
Sprache
Produkt-Hinweis
Broschur/Paperback
Klebebindung
Maße
Höhe: 220 mm
Breite: 150 mm
Dicke: 7 mm
Gewicht
ISBN-13
978-620-8-88659-2 (9786208886592)
Copyright in bibliographic data and cover images is held by Nielsen Book Services Limited or by the publishers or by their respective licensors: all rights reserved.
Schweitzer Klassifikation
Miral Tagieldin Mohammed Fageer Yousif Profissional de TI sudanês, professor, testador e formador ICDL no Centro de Informática da Universidade de Ciência e Tecnologia do Sudão (SUST) Mestre em Ciência da Computação pela SUST Especialista ICDL pela Fundação ICDL Áreas de interesse: Criptografia, Segurança de Sistemas de Informação, E-Learning, Orientação a Objetos, Engenharia de Software.
