Im Zusammenhang mit der Diskussion der Befunde der PISA-Studien gewinnen Ansätze zur inneren Schulentwicklung besondere Bedeutung.
Thesis
Dissertationsschrift
2006
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Auflage
Sprache
Illustrationen
Maße
Gewicht
ISBN-13
978-3-937438-32-0 (9783937438320)
Schweitzer Klassifikation
Dr. Klaus Wild arbeitet als Rektor am Institut für Lehrerfortbildung am Religionspädagogischen Zentrum Heilsbronn und ist Lehrbeauftragter der Augustana-Hochschule der Evangelisch-Lutherischen Kirche in Bayern.
Autor*in
Rektor am Institut für Lehrerfortbildung