Zur Geschichte der Verhaltensgestörtenpädagogik - feministisch reflektiert

Die Geschichtsschreibung der Verhaltensgestörtenpädagogik ist, sofern sie überhaupt bisher einen Platz als wissenschaftliche Disziplin für sich beanspruchen kann, ausschließlich eine männliche Domäne.

Birgit Warzecha entlarvt nicht nur deren durchgängig androzentrische Position. Die Autorin ermöglicht auch eine neue Sichtweise von Verhaltensstörungen; diese sind für beide Geschlechter gekoppelt an die Unter- bzw. Überfüllung von Geschlechternormen in einer patriarchalisch codierten Gesellschaft; und dies in einer bemerkenswerten historischen Kontinuität.

Die Publikation leistet einen entscheidenden Beitrag, die Geschlechterforschung nunmehr auch für die Sonderpädagogik als wissenschaftstheoretisch relevante Kategorie aufzugreifen.