Henrik Ibsens Dramatiska Diktning I Dess Foersta Skede

Henrik Ibsens Dramatiska Diktning I Dess Första Skede: Estetiskt-kritisk Undersökning... erbjuder en djuplodande analys av Henrik Ibsens tidiga dramatiska verk. Valfrid Vasenius utforskar med estetisk och kritisk skärpa de teman och tekniker som kännetecknar Ibsens utveckling som dramatiker. Denna undersökning ger en värdefull inblick i de litterära och kulturella influenser som formade Ibsens tidiga författarskap, och belyser de samhällskritiska element som senare skulle bli centrala i hans mer kända dramer som "Ett dockhem" och "Gengà ngare."

Boken är en viktig resurs för forskare och studenter inom litteraturvetenskap, teaterhistoria och skandinavistik. Den ger en kontextuell förstà else för Ibsens bidrag till den moderna dramatikens utveckling och hans inflytande pà efterföljande generationer av författare. Vasenius' analys är fortfarande relevant för att förstà de tidiga fröna till Ibsens dramatiska mästerskap.

This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you will see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work.

This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.

As a reproduction of a historical artifact, this work may contain missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.