Sumario: Presentacion/Presentation/Presentation
Introduction
A: La adquisicion
M.V. CALVI: Aprendizaje de lenguas afines
M. ETXEBARRIA: El proceso de adquisicion del componente fonologico en ninos bilinguees
D. GIRARD: Avantages et conditions de succes de l'apprentissage precoce d'une langue etrangere
B. DE JONGE: El uso del subjuntivo
J.-O. KIM: L'acquisition de la reference nominale chez des apprenants coreens de francais langue etrangere
D. KLINGLER: La connexion dans le discours narratif d'une locutrice japonaise en L2 (francais) et L1 (japonais)
J. KORNBECK: Status and use of the Spanish language in the Spanish Netherlands (16th/17th centuries)
Y. LAURANTO: El sistema de los casos locativos del fines desde el punto de vista del aprendiz hispanoparlante
E. VAN DER LINDEN: Un instrument informatise pour l'analyse des erreurs d'apprenants avances
K. MARTEL, J. VIVIER & A. LACHERET: A l'interface du comportemental et du verbal
C. PORTELA MARTINEZ: La introduccion precoz del ingles como lengua extranjera
A. SALINAS: Processus d'apprentissage socio-cognitif et typologie differentielle des langues
G. SANZ ESPINAR: Construccion de un relato en lengua extranjera
F. SIERRA MARTINEZ: Adquisicion del espanol como L2
B: La ensenanza
H. LOPEZ MORALES: Problemas de cohesion discursiva en la ensenanza de lenguas
G. ALBERTOCCHI, D. GAGLIARDI & C. GAVAGNIN: Dos momentos peculiares en la ensenanza del italiano como lengua extranjera en un contexto bilinguee (castellano-catalan)
F. Ma. BANGO DE LA CAMPA & C. SOTO CANO: Cronica de una restauracion
L. BAQUE & M. ESTRADA: L'intercomprehension orale entre langues romanes
Ma.I. BOUZA ALVAREZ: El discurso especifico: ensenanza y reflexion del uso de la lengua escrita
C. HERNANDEZ GONZALEZ: Contribucion al estudio de la historia de la ensenanza del espanol como lengua extranjera
M. MILED: Quelques presupposes pour l'enseignement/apprentissage de la production ecrite en francais langue seconde
D. MONTALTO CESSI: Bases de una didactica del espanol para italofonos
M. MUTTA: The role of vocabulary in language learning
A. PAZ FRAMIL: Galicia: Proyecto PEAL
I. PEREIRA RODRIGUEZ: The impact of teaching a marked element in the acquisition of the spanish subjunctive
V. SALAZAR GARCIA: Indagaciones en la ensenanza del lexico a traves del analisis de necesidades
C: Las lenguas de minorias
P. MUYSKEN: Patterns of language mixing in minority languages in the Netherlands
H. ALACAKLI: L'education bilingue en Europe
M. BEN-RAFAEL: Emigration et contact de langues
N. DANKOVA: L'esperanto
Y. E-RRAMDANI: Relation between input and output in bilingual development
E. GOUMA: Diffusion et promotion du grec
I. IDIAZABAL & L.M. LARRINGAN: Aprendizajes interlingueisticos de caracter discursivo en un programa de ensenanza bilinguee
M. MULLARNEY: Experentia Docet: Simultaneous translation not the solution
R. SANCHEZ: Clases de LyCE/Conflicto de valores/El nivel superior como culmen de un proceso
D: La traduccion
J. DE BRUYNE: Algunos aspectos del uso de los elativos en espanol
A. BLAS: L'enseignement de la langue etrangere dans la formation du traducteur
M. EDWARDS: Exploiting published film reviews in the translation class
L. FERNANDEZ & C.U. LORDA: La structure rhetorique d'un genre du discours journalistique
G. NARO: La traduction de la temporalite
J. REY & M. TRICAS: Posicionamiento argumentativo y traduccion
