Philosophieren im Ethikunterricht - Methoden mit inhaltlichen Bausteinen Teil 2: MITEINANDER

Kinder sind eingebunden in Beziehungen zu Familienmitgliedern, Klassenkameraden, Freunden und Erwachsenen. Durch Wahrnehmungs-, Argumentations- und Gesprächsübungen, Gedankenexperimente, szenische Darstellungen und andere Methoden lernen sie, wie das Miteinander - sprechen, denken, handeln - funktioniert.
Die Lehrerinnen und Lehrer können zwischen einfachen und anspruchsvolleren Übungen wählen, protokollierte Schülerantworten zeigen eine mögliche Richtung auf. Fragen zur Reflexion regen die Kinder an über sich nachzudenken. In der Einleitung wird die Methode des kreativen Schreibens erläutert, im Anhang befinden sich Arbeitsblätter für die Schüler.
Mit Kopiervorlagen