A la recherche d'une pédagogie de la lecture

Qu'est-ce que lire, apprendre à lire et enseigner la lecture? Ce livre tente de répondre à ces questions en recourant à un langage qui se veut clair, sans excès de termes scientifiques et techniques. L'apprentissage de la lecture y est présenté comme une activité intelligente, complexe, insérée dans un processus général de développement; l'enseignement comme un encouragement à la lecture et un soutien à l'apprentissage de l'enfant. Les résultats de plusieurs recherches menées en Suisse romande montrent également comment se caractérisent les pratiques pédagogiques des enseignants et quels sont leurs effets. Cet ouvrage est accessible à un large public, celui des chercheurs mais aussi celui des enseignants et des parents.