Molto a sud di Stoccolma

Un¿adolescente si risveglia sola e confusa in un luogo sconosciuto: un piccolo appartamento, senza finestre, anticonvenzionale, sebbene in ordine, pulito. È stata rapita ¿ narcotizzata e rapita. Lo realizza leggendo la nota che trova vicino a sé: chi l¿ha rapita ha lasciato delle minime spiegazioni. Fra queste, che la porta dell¿appartamento è solida, chiusa a chiave e non è destinata ad aprirsi. L¿adolescente teme per la propria vita. Per la propria virtù ¿ parola che tuttavia non è lei a utilizzare. La nota, le note, che numerose si susseguono, contengono delle rassicurazioni. Chi ha rapito l¿adolescente non entrerà mai nell¿appartamento. O almeno così scrive. Sembra la verità: i pasti vengono forniti attraverso un apposito sportello, e attraverso lo sportello vengono scambiate le note. Non sono previste altre forme di comunicazione. Chi ha rapito l¿adolescente vorrebbe destinarle un¿educazione sperimentale, estremamente sperimentale. Ma a differenza del proverbiale caso svedese, tra vittima e carnefice non nasce alcuna empatia, si sviluppa semmai una sorta di duello. Das Urheberrecht an bibliographischen und produktbeschreibenden Daten und an den bereitgestellten Bildern liegt bei Informazioni Editoriali, I.E. S.r.l., oder beim Herausgeber oder demjenigen, der die Genehmigung erteilt hat. Alle Rechte vorbehalten.