Nauczanie muzyki w celu wzmocnienia umiejetnosci akademickich w klasach 6-12

Nauczanie muzyki w celu wzmocnienia umiej¿tno¿ci akademickich w klasach 6-12 powstäo w wyniku badä naukowych, które dotyczy¿y strategii pedagogicznych (dydaktycznych) oraz szkolenia przed rozpocz¿ciem pracy zawodowej na poziomie uniwersyteckim dla nauczycieli muzyki w stanie Teksas. Uczestnicy zostali losowo wybrani spo¿ród cz¿onków Stowarzyszenia Nauczycieli Muzyki w Teksasie, Stowarzyszenia Dyrygentów Chóralnych w Teksasie oraz Stowarzyszenia Dyrygentów Orkiestr w Teksasie. Celem tych badä i niniejszej publikacji jest podkre¿lenie znaczenia metod pedagogicznych jako istotnych elementów jako¿ci i skuteczno¿ci pracy nauczycieli w zwi¿kszaniu osi¿gni¿¿ uczniów przy jednoczesnym zaspokajaniu ich potrzeb edukacyjnych, a tak¿e zwrócenie uwagi na potrzeb¿ reformy programów ksztäcenia nauczycieli w zakresie wdräania i podejmowania wyzwä zwi¿zanych z kompetencjami XXI wieku. Maj¿c to na uwadze, w niniejszym badaniu podj¿to prób¿ zbadania praktyk dydaktycznych niektórych nauczycieli muzyki w stanie Teksas, analizuj¿c jednocze¿nie podej¿cia pedagogiczne zintegrowanego nauczania muzyki i przedmiotów akademickich.