Leichtathletik für Kinder und Jugendliche / Grundschule

Dieser Praxisband ist ideal für den Einsatz in der Grundschule, insbesondere in den Klassen 1 bis 4, konzipiert. Die enthaltenen Stundenbilder sind durch klare und anschauliche Illustrationen leicht verständlich und praxisnah.

Kinder haben einen natürlichen Drang, sich zu bewegen - sie wollen laufen, springen, werfen und ihre Umgebung aktiv erkunden. Diesen Bewegungsdrang können Lehrer gezielt nutzen, um die grundlegenden Techniken der Leichtathletik zu vermitteln. Ob Sprinten, Springen oder Werfen - die Leichtathletik bietet eine große Vielfalt, sodass für jedes Kind eine passende Übung dabei ist. Insbesondere der Sportunterricht im Freien begeistert die Schüler und schafft zusätzliche Motivation.

Das Buch stellt die zentralen leichtathletischen Disziplinen kindgerecht und verständlich dar, sodass auch fachfremd unterrichtende Lehrkräfte diese leicht umsetzen können. Dabei werden folgende Techniken behandelt:

- Schnelles Starten und Sprinten: Kauer- und Tiefstart
- Weitspringen: Schrittweitsprungtechnik
- Hochspringen: Schersprung und Flop
- Weitwerfen: Schlagballwurftechnik
- Ausdauerndes Laufen: Viereckläufe, Hindernisläufe
- Laufen in der Gruppe: Staffelläufe

Ergänzt werden diese Inhalte durch eine Vielzahl an kleinen Spielen, die auf spielerische Weise die Grundlagen für das Laufen, Springen und Werfen schulen. Anschließend führen gezielte Übungsformen Schritt für Schritt zu den eigentlichen Bewegungszielen hin. Der Band bietet zahlreiche methodische Übungsreihen, die systematisch aufgebaut sind und gleichzeitig die Möglichkeit zur Differenzierung und Anpassung an unterschiedliche Lernniveaus bieten.

Durch die kleinschrittige Herangehensweise und die übersichtlichen Skizzen wird gewährleistet, dass alle Schüler - unabhängig von ihrem Leistungsstand - individuell gefördert werden. Dieses Buch zeigt praxisnah und detailliert, wie Leichtathletik für Kinder spannend, abwechslungsreich und lehrreich gestaltet werden kann, und bietet dabei eine strukturierte Methodik für die Organisation und Planung von Unterrichtsstunden im Bereich Bewegung und Fitness.

68 Seiten