Politique, contrôle et réalité scolaire en Allemagne au sortir de la guerre de Trente Ans / La politique scolaire d'Auguste Le Jeune de Brunswick-Wolfenbüttel et l'inspecteur Christoph Schrader 1635-1666/80

Untersucht wird am Beispiel des Herzogtums Braunschweig-Wolfenbüttel das deutsche protestantische Schulwesen und die Schulpolitik eines Landesfürsten im 17. Jahrhundert. Der vorliegende Band beschreibt die Entwicklung und Verwirklichung der Reformidee von Herzog August dem Jüngeren, den Kontext, die Akteure sowie die Schulrealität.