Shuttle Time ist das Schulsport-Programm des Badminton-Weltverbandes. Die BWF setzt sich zum Ziel, Badminton zu einer der erfolgreichsten Sportarten in Schulen zu machen.
Das vorliegende Programm richtet sich an Lehrende, besteht aus 10 Modulen und bietet 22 Stundenbeispiele sowie 92 Videoclips. Die Module helfen dabei, die Sportart Badminton besser kennenzulernen und in der Schule zu unterrichten.
Anhand der Beispiele lernt man schnell, eigene Übungsstunden zu planen und durchzuführen. In diesem Buch erhalten Sie nützliche Informationen zu Themen wie:
- Die Vermittlung von Badminton in großen Gruppen
- Schlagen und Laufen im Vorder-, Mittel- und Hinterfeld
- Ballwechsel gewinnen
- Stundenbeispiele für den Unterricht
- Badminton in Deutschland
Sprache
Zielgruppe
Badmintontrainer, Badmintonspieler, Badmintonbegeisterte, Vereine, Verbände, Funktionäre
Illustrationen
17
94 Farbfotos bzw. farbige Rasterbilder, 17 farbige Abbildungen
Maße
Höhe: 29.7 cm
Breite: 21 cm
Gewicht
ISBN-13
978-3-8403-7770-9 (9783840377709)
Schweitzer Klassifikation
Heinz Kelzenberg (Jahrgang 1962) ist seit 1990 professioneller Badmintontrainer. Er ist als Experte für das Nachwuchstraining bundesweit bekannt und geschätzt. Seine Kinderbücher "Ich lerne Badminton", "Ich trainiere Badminton" und "Modernes Nachwuchstraining" sind im Meyer & Meyer Verlag erschienen. Sein größtes internationales Projekt als Autor ist "Shuttle Time", das Schulsportprogramm des Badminton Weltverbandes BWF, welches in über 130 Ländern erfolgreich umgesetzt wird.
Der Deutsche Badminton-Verband e. V. (DBV) ist der Zusammenschluss der den Badmintonsport betreibenden Landesverbände. Er hat seinen Sitz in Mülheim an der Ruhr.
Der DBV ist der Badminton World Federation, der Badminton Europe Confederation und dem Deutschen Olympischen Sportbund angeschlossen.
Inhalt
Vorwort des Präsidenten des DBV ................................................................................ 6
Vorwort des Autors: It's Shuttle Time ................................................................................7
Modul 1 - Bevor es richtig losgeht
Überblick
1. Einleitung ................................................................................ 16
2. Die Lehrperson im Projekt ................................................................................ 17
3. Die Schüler im Projekt ................................................................................ 17
4. Warum ausgerechnet Badminton? ................................................................................ 18
5. Rahmenbedingungen ................................................................................ 18
Das Projekt Shuttle Time
6. Ziele von Shuttle Time ................................................................................ 19
7. Unterrichtsmaterialien in Shuttle Time ................................................................................ 20
Die Sportart Badminton
8. Badminton - der ideale Schulsport ................................................................................ 21
9. Grundlagen im Badminton ................................................................................ 22
10. Ziel des Badmintonspiels ................................................................................ 23
11. Badminton Spielregeln ................................................................................ 23
12. Badminton als Leistungssport ................................................................................ 24
13. Olympische und andere Globale Spiele ................................................................................ 24
14. Badminton auf der ganzen Welt ................................................................................ 25
15. Die Ursprünge der Sportart Badminton ................................................................................ 25
16. Verbandsstrukturen weltweit ................................................................................ 26
17. Auftrag, Ziele und Visionen der BWF ................................................................................ 26
18. Inklusion ...................................................................................................................................................................27
19. Badminton in ihrer Nähe ................................................................................ 27
Modul 2 - Unterrichtsmaterialien und Inhalt
1. Übersicht ..................................................................................................................................................................29
2. Das gesamte Lernprogramm...............................................................................................................................30
3. Inhaltsübersicht.......................................................................................................................................................31
4. Grafische Darstellung.............................................................................................................................................33
5. Der richtige Einstieg in das Programm..............................................................................................................34
6. Aufbau der Stundenbeispiele..............................................................................................................................34
7. Darstellung der Stundenbeispiele......................................................................................................................35
8. Die Flexibilität des Lernprogramms...................................................................................................................36
Modul 3 - Die Vermittlung von Badminton in größeren Gruppen
1. Wie motiviere ich Schüler?....................................................................................................................................38
2. Badminton in Großgruppen vermitteln.............................................................................................................38
3. Zuwurf- und Zuspielfähigkeit...............................................................................................................................41
4. Sicherheitsaspekte..................................................................................................................................................42
5. Was bei Spielen in Gruppen zu beachten ist...................................................................................................42
Modul 4 - Übungen zur Verbesserung der Physis
1. Einleitung...................................................................................................................................................................43
2. Ziele............................................................................................................................................................................44
3. Die physischen Übungen im Überblick.............................................................................................................45
4. Zusammenfassung.................................................................................................................................................48
Modul 5 - Schlagen und Laufen im Vorderfeld
Grundbewegungen - Griffarten, Bereitschaftsstellung, Spiel im Vorderfeld (10 Einsteigerstunden)
1. Einleitung...................................................................................................................................................................50
2. Ziele............................................................................................................................................................................50
3. Inhalt...........................................................................................................................................................................51
4. Zusammenfassung.................................................................................................................................................68
Modul 6 - Schlagen und Laufen im Mittelfeld
Spiel im Mittelfeld (2 Stundenbeispiele)
1. Einleitung...................................................................................................................................................................70
2. Ziele............................................................................................................................................................................70
3. Inhalt...........................................................................................................................................................................71
4. Zusammenfassung.................................................................................................................................................75
Modul 7 - Schlagen und Laufen im Hinterfeld
Spiel im Hinterfeld (6 Stundenbeispiele)
1. Einleitung................................................................................................................................................................... 77
2. Ziele............................................................................................................................................................................ 77
3. Inhalt........................................................................................................................................................................... 78
4. Zusammenfassung................................................................................................................................................. 87
Modul 8 - Ballwechsel Gewinnen
Taktische Grundlagen und Wettkämpfe (4 Stundenbeispiele)
1. Einleitung................................................................................................................................................................... 89
2. Ziele............................................................................................................................................................................ 89
3. Taktische Wahrnehmung ("Lesen-Lösen")........................................................................................................ 90
4. Inhalt........................................................................................................................................................................... 90
5. Zusammenfassung................................................................................................................................................. 92
Modul 9 - Planung und Durchführung von Turniersystemen
1. Einleitung................................................................................................................................................................... 94
2. Wettkämpfe im K.O. System................................................................................................................................. 94
3. Wettkämpfe im Gruppensystem......................................................................................................................... 96
4. Ranglistensystem.................................................................................................................................................... 97
5. Pyramidensystem.................................................................................................................................................... 98
6. Freizeitturnier........................................................................................................................................................... 99
Modul 10 - Vereinfachte Badmintonregeln
1. Überblick.................................................................................................................................................................100
2. Zählsystem..............................................................................................................................................................101
3. Pausen und Seitenwechsel.................................................................................................................................101
4. Einzel........................................................................................................................................................................101
5. Doppel.....................................................................................................................................................................102
Die Shuttle Time App....................................................................................................................................................104
Die Shuttle Time Videos...............................................................................................................................................105
Stundenbeispiele für den Unterricht........................................................................................................................106
Stundenbeispiele für den Unterricht
Stundenbeispiel 5: Übungen und Spielformen im Vorderfeld 1....................................................................108
Stundenbeispiel 6: Übungen und Spielformen im Vorderfeld 2....................................................................112
Stundenbeispiel 10: Übungen und Spielformen im Vorderfeld 3....................................................................116
Stundenbeispiel 14: Übungen und Spielformen im Hinterfeld 1......................................................................120
Stundenbeispiel 16: Übungen und Spielformen im Hinterfeld 2......................................................................124
Stundenbeispiel 18: Übungen und Spielformen im Hinterfeld 3......................................................................128
Stundenbeispiel 20: Übungen und Spielformen zum Erlernen der Taktik im Einzel...................................132
Stundenbeispiel 22: Übungen und Spielformen zum Erlernen der Taktik im Doppel................................136
Badminton in Deutschland
Verbandsinformationen...............................................................................................................................................140
Schulsport Badminton.................................................................................................................................................142
Shuttle Time....................................................................................................................................................................144
Badmintonabenteuer mit Toni...................................................................................................................................146
Starting Badminton.......................................................................................................................................................147
DBV-Ausbildungsphilosophie.....................................................................................................................................149
Aus- und Weiterbildung...............................................................................................................................................155
Jugend-Wettkampfsystem...........................................................................................................................................156
Ligaspielbetrieb / Bundesliga / Events.....................................................................................................................158
Badminton-Literatur.....................................................................................................................................................160
