Que faire quand on est un «petit prof» (de philosophie) et qu'on ne veut plus «enseigner»? Comment changer l'école et comment changer à l'école? L'auteur retrace ici l'itinéraire de ses histoires pédagogiques depuis 1970.
Extrêmes ou conciliantes, combattues ou acceptées, les étapes de ce parcours, pour individuel qu'il soit, donnent corps à l'évolution récente des tendances pédagogiques. C'est en quelque sorte l'histoire contemporaine des idées pédagogiques qui se trouve vécue pratiquement et qui débouche sur un modèle de représentation de toute situation pédagogique.
Rezensionen / Stimmen
«Les deux ouvrages de M. Jean Houssaye m'ont vite persuadé de faire l'économie des détours inutiles: c'est franchement bon.
Les textes de Jean Houssaye n'ont pas été écrits pour rassurer ou consoler, écrit Hameline, mais pour instruire. Mission accomplie.» (Jacques Daignault, Revue des sciences de l'éducation)
Reihe
Auflage
Sprache
Verlagsort
Zielgruppe
Editions-Typ
Produkt-Hinweis
Broschur/Paperback
Klebebindung
Gewicht
ISBN-13
978-3-261-03828-9 (9783261038289)
Schweitzer Klassifikation
Contenu: Introduction - «Prof. de philo» - Tentations - Tentative - Transformation - Conclusion.
