Was wäre wenn Klavierspielen-Lernen und Notenlesen ganz anders möglich wäre, als man es bisher kennt? Viel spielerischer, bildhafter und gleichzeitig effizienter, strukturierter und deshalb viel müheloser?
Der Weg dazu ist das vernetzte Denken. Vernetztes Denken findet dann statt, wenn wir ganz unterschiedliche und oft sogar gegensätzliche Fähigkeiten und Hirnregionen miteinander zusammen arbeiten lassen.
Durch vernetztes Denken werden Dinge, die für uns sonst sehr abstrakt, komplex und schwer zu merken sind auf einmal mühelos begreifbar und wir können diese sogar mit viel Freude und spielerischer Leichtigkeit aufnehmen und umsetzen - eine Hürde nach der anderen löst sich so auf.
"Ganzheitliche Ansätze als solche sind ja nicht neu. Aber diese konsequent durchgeführte Konzeption ist eine Erneuerung der Klavierpädagogik. Neu auch deswegen, weil sie das Musizieren einerseits aus dem zum Teil gemiedenen Goldkäfig der Kunst befreit, andererseits zu ihm hinführt und gleichzeitig jeden Menschen im Auge behält, der Musik machen möchte. Wunderbar!" (J. Muschol)
Der Inhalt von "Erste Schritte am
Klavier":
Dieser Klavier-Lernleitfaden
entwickelt durch Bilder, Fantasie und
Emotionen strukturelles, analytisches
und effizientes Denken beim
Klavierspielen. Das befähigt dazu,
selbst komplexeste musikalische
Strukturen einfach, praktisch und mit
viel Freude umzusetzen und so neue
Stücke schneller zu erlernen.
Reihe
Sprache
Verlagsort
Zielgruppe
Für die Erwachsenenbildung
Für Grundschule und weiterführende Schule
Für Jugendliche
Für Kinder
Klavierschüler und Klavierlehrer
Editions-Typ
Maße
Höhe: 29.7 cm
Breite: 21 cm
Gewicht
ISBN-13
978-3-9524747-5-4 (9783952474754)
Schweitzer Klassifikation
