Diese Publikation liefert einen neuen konzeptionellen Zugang für den Einsatz digitaler Medien im Politikunterricht. Am Beispiel der journalistischen Nachrichtenportale werden die politikdidaktischen Potentiale dargestellt und anhand einer qualitativen Wirkungsstudie empirisch überprüft. Mit praktischen Unterrichtsbausteinen und -methoden werden Lehrende zudem praxisnah auf die Anwendung im Politikunterricht vorbereitet.
Rezensionen / Stimmen
". einen gewinnbringenden Beitrag zur politikdidaktischen Medienforschung bei, weil er dezidiert das Potential journalistischer Nachrichtenportale als politische Informationsmedien ausleuchtet, für den Politikunterricht verfügbar macht und zum Nachdenken über die Konsequenzen der Mediengesellschaft für die politische Bildung einlädt ." (Michael Görtler, in: Gesellschaft Wirtschaft Politik (GWP), Heft 1, 2017)
