Vorbemerkung
Benutzungshinweise
1 Fin de Siècle: Die Entdeckung eines Lebensgefühls nachvollziehen
Zu: Wilhelm Weigand, Fin de siècle, 1893
2 Bildliche Gestaltungsprinzipien des Jugendstils in der Lyrik entdecken
Zu: Hugo von Hofmannsthal, Terzinen über Vergänglichkeit III, 1894
3 Die Industrialisierung und die Schriftsteller: Darstellungen einer neuen Lebenswirklichkeit im Naturalismus beobachten
Zu: Richard Dehmel, Der Arbeitsmann, 1896
4 Detlev von Liliencron und Arno Holz: Revolutionäre und Wegbereiter der Moderne kennen lernen
Zu: Detlev von Liliencron, Lebewohl an meinen verstorbenen Freund, Herrn Naturalismus, 1897, und: Arno Holz, Rote Dächer!, 1898
5 Mit Sprache malen oder wie Sprache das beim Sehen Gefühlte zeigt
Zu: Max Dauthendey, Die Schlafende unterm Nussbaum, 1910
6 Der Gratwanderer Stefan George: Von der Rezeption als ästhetischer Erfahrung zu einem Gedichtverständnis gelangen
Zu: Stefan George, Im windes-weben, 1907
7 Flüchtige Begegnungen und Spiegelung der Großstadt in übersetzten Gedichten von Pound und Baudelaire untersuchen
Zu: Charles Baudelaire / Stefan George, Einer Vorübergehenden, 1891, und: Ezra Pound, In einer Station der Metro, 1913
8 »Die Insel« in Illustration und Gedicht: Einen Jugendstil-Topos kennen lernen
Zu: Hedda Sauer, Die Insel, 1904
9 Rainer Maria Rilke: Stilentwicklung und -prägung eines Dichterlebens erfahren
Zu: Rainer Maria Rilke, Abend, 1895, Die Flamingos, 1907/08, und Der Tod, 1915
10 Dem deutschen Expressionismus und seinen Einflüssen auf die Weltliteratur begegnen
Zu: Jorge Luis Borges, Südlicher Morgen, 1921
11 Die Sprache weiblichen Begehrens in ihrer Klanglichkeit und Zeichenhaftigkeit entschlüsseln
Zu: Else Lasker-Schüler, Nervus erotis, 1901
12 Auftakt zum Weltende: Die Gestaltung eines expressionistischen Gedichts nachvollziehen
Zu: Jakob van Hoddis, Weltende, 1910
13 Lutz Seilers fin de siècle (2000): Wissen reorganisieren und Literatur reflektieren
Zu: Lutz Seiler, fin de siècle, 2000
Lösungshinweise zu den Arbeitsblättern
