Die beliebten Aktionsgeschichten aus dem ersten Buch sind flügge geworden. Vierzehn spannende und interessante Geschichten laden ältere Kinder sowie Jugendliche und junge Erwachsene ein zu einer Reise um die Welt. Ob beim afrikanischen Festmenü, beim historischen Wettlauf zum Südpol oder beim mythischen Elfenvolk in Island - es gibt viel zu erleben, zu erfahren und zu lernen.
Doch wie kommt das Meeresrauschen in die Handtrommel? Wie riecht der Urwald? Welches Kernvokabular wird mit der "sprechenden Taste" in der australischen Glühwürmchenhöhle geübt? Und was hat eigentlich Harzer Käse mit dem Almabtrieb zu tun? Die Antworten bieten klar strukturierte Erlebnisgeschichten, in denen Bildungsinhalte mit wahrnehmungsorientierten Aktionsangeboten und Möglichkeiten zur Unterstützten Kommunikation kombiniert werden. Neu ist eine zusätzliche Beziehungsebene, die mit älteren Akteuren optional erarbeitet werden kann.
Jede Geschichte wird in bewährter "Rezeptstruktur" präsentiert: auf einen kurzen didaktischen Kommentar mit Inhalts-, Lernziel- und Kernvokabularangabe folgen die Materialübersicht, die Checkliste zur Vorbereitung sowie eine Adaption als elektronikfreie Variante. Eine Ideenkiste am Anschluss jeder Geschichte liefert weiterführende Anregungen und Aktionen, von der Sensorikkiste mit "Weingummi-Wattwürmern in Schokopudding-Schlick" bis zum "Hundeschlittenrennen" mit Rollbrett.
Gute Reise!
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Sprache
Verlagsort
Zielgruppe
Ideal für die Förderung und Bildung von Menschen mit schweren Behinderungen. Besonders gut einsetzbar in inklusiven Gruppen und im gemeinsamen Unterricht. Dieses Buch richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer, Erzieherinnen und Erzieher, Therapeutinnen und Therapeuten, Eltern und alle, die sich für die Förderungen von Menschen mit schweren Behinderungen interessieren.
Produkt-Hinweis
Maße
Höhe: 211 mm
Breite: 210 mm
Dicke: 12 mm
Gewicht
ISBN-13
978-3-86059-246-5 (9783860592465)
Schweitzer Klassifikation
Autor*in
Dr. Nicol Goudarzi ist Pädagogin und seit vielen Jahren in den Bereichen "Unterstützte Kommunikation" und "Schwerstbehindertenförderung" aktiv. Sie unterrichtete an Schulen mit den Förderschwerpunkten "Körperliche und motorische Entwicklung" sowie "Geistige Entwicklung" und in Inklusionsschulen. Als Fachleiterin bildet sie zukünftige Lehrerinnen und Lehrer für das Lehramt für Sonderpädagogische Förderung aus. Nicol Goudarzi entwickelte das Konzept der Basalen Aktionsgeschichten als lernziel-, kommunikations- und wahrnehmungsorientiertes Instrument zur Gestaltung von Unterricht für Kinder und Jugendliche mit intensivpädagogischem Förderbedarf. Neben den "Basalen Aktionsgeschichten" hat die Autorin auch den Roman "MAXIMAL UNSICHTBAR" vorgelegt, der in zwei Versionen (in einfacher Sprache und für Lesegeübte) erschienen ist.
