GLOBArt Charta. - GLOBArt Academy 2006 Präambel.-
Festreden: Heitger, M., Bildung als Menschenrecht und Menschenpflicht. Haberer, J., Was zu wissen nötig ist oder die Kunst zu orientieren und zu deuten. Dürr, H.-P., Bildung - ein Weg in die Freiheit. Thurn-Valsassina, C., Bildung - ein Weg in die Freiheit! - Impulsreferate: Böhler, A., Kann man leben lernen? Zimmermann, R., Skizze eines Erziehungskonzepts auf der Grundlage der Existenzanalyse Viktor Frankls. Peichl, G., Perspektiven der Architektur - Marginalen zum Thema. Stadler, W., Wissen - Wissens-Werte - Werteschöpfung. Sa, F., Interkulturelle Bildung - ein Menschenrecht. Hartmann, M., Elitenausbildung?. - Arbeitsgruppen: Bildung braucht Raum: Günther, J., Bildung braucht Raum. Stipsits, R., Pädagogen als Bauherren. Bildung braucht Nähe: Eder, R, Anmerkungen zum Thema "Bildung braucht Nähe". Jelem, I., Waldorffpädagogik. Ortner, G. E., Persönliche Bildung braucht personale Nähe. Bildung braucht Kreativität: Franzobel. Schauer, H., Kreativität, Wissen und Bildung. Schwarzinger, R., Bildungsauftrag der Kunst. Bildung und Wertschöpfung: Prüller, F. K., Bildung und Wertschöpfung - verträgt sich das? Seiler, L., Mikrokredite - Wege aus der sozialen Entropie. Aktuelle Entwicklungen in der Bildungsgesellschaft: Pachler, N., Schule und Erziehung: Quo vadis? Risku, H., "Mach Platz für dein Leben" - Wissen, Können und Verstehen und die Aufgabe von Bildungseinrichtungen. Wrann, G., Bildung ohne Grenzen. Bildungsauftrag der Kunst: Johann Kräftner. - Meditationstexte: Francis D'Sa, F., Lied des Windes. Granzer, S., Zäsuren der Kindheit. GLOBArt Award: José Antonio Abreu.- Begegnung in der Ausstellung "Spurensuche - Begehungen": Liewehr, S., In 80 Tagen um die Welt. Hetzer-Molden, K., Spurensuche. - Referenten.
