Wie sieht die ideale Abiturvorbereitung aus? Lernen müssen Sie schon selbst, aber dieses Buch in leicht verständlicher Sprache macht das Lernen nachhaltig. Vertiefen Sie sich in die Stoffwechselphysiologie der Zelle, verstehen Sie die Genetik, erfahren Sie, was Evolution, Verhalten und Ökologie miteinander zu tun haben. Das letzte große Thema, die neuronale Informationsverarbeitung schaffen Sie auch noch. Damit der Stoff besser im Kopf bleibt, werden immer wieder Verbindungen zum Alltag gezeigt, Aufgaben eingestreut und besonders spannende Fakten hervorgehoben. Die wichtigen Themen aller Bundesländer sind berücksichtigt. So kann der große Tag der Prüfung kommen.
Reihe
Auflage
Sprache
Verlagsort
Zielgruppe
Maße
Höhe: 236 mm
Breite: 176 mm
Dicke: 29 mm
Gewicht
ISBN-13
978-3-527-71896-2 (9783527718962)
Schweitzer Klassifikation
Thomas Gerl und Karen Stahl unterrichten beide seit über 20 Jahren Biologie und Chemie an einem bayerischen Gymnasium und waren viele Jahre Mitglied in der Kommission zur Erstellung der Abituraufgaben in Biologie. Beide engagieren sich auch seit vielen Jahren in der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften. Karen Stahl ist Projektleiterin "Lernen lernen" an ihrer Schule.
UEber die Autoren 11
Einleitung 23
Teil I: Rund um die Abschlusspruefung 29
Kapitel 1: Effizient lernen mit Strategie 31
Kapitel 2: Die Pruefungen 49
Teil II: Stoffwechselphysiologie der Zellen 57
Kapitel 3: Aufbau von Zellen 59
Kapitel 4: Stoffwechsel 79
Teil III: Genetik 129
Kapitel 5: Unter das Mikroskop gelegt: Zytogenetik 131
Kapitel 6: Molekulargenetik 157
Kapitel 7: Wann wird welches Gen aktiv? 195
Kapitel 8: Gentechnologie 209
Kapitel 9: Weitergabe genetischer Information 225
Teil IV: Evolution und OEkologie 257
Kapitel 10: Stammesgeschichte der Lebewesen 259
Kapitel 11: Belege fuer die Evolutionstheorie 285
Kapitel 12: Synthetische Evolutionstheorie 303
Kapitel 13: Artbildungsprozesse 323
Kapitel 14: Verhalten als Schluessel zum evolutiven Erfolg 343
Kapitel 15: Evolution live: OEkologie 369
Kapitel 16: Anthropogene Einfluesse auf OEkosysteme 399
Teil V: Neuronale Informationsverarbeitung und Lernen 409
Kapitel 17: Neurophysiologie 411
Kapitel 18: Koennen und Lernen 431
Teil VI: Der Top- Ten- Teil 451
Kapitel 19: 10 Stolpersteine 453
Abbildungsverzeichnis 463
Stichwortverzeichnis 473
