Durchblick Gesellschaftslehre - Ausgabe 2020

Durchblick Gesellschaftslehre führt ALLE Schülerinnen und Schüler gemeinsam zum Lernziel.

Wahlaufgaben

Durch Wahlaufgaben werden Angebote für binnendifferenzierenden Unterricht bereitgestellt. Die Schülerinnen und Schüler sollen jeweils nur eine der drei Aufgaben lösen, um auf dem für sie geeigneten Niveau zum Lernziel zu kommen. In der Regel hat die 3-fach-differenzierte Aufgabe den zentralen Inhalt der Doppelseite zum Gegenstand.

Hilfestellungen

Für viele Aufgaben finden sich Hilfestellungen zur Bearbeitung im Anhang.

kooperative Lernformen

Ausgewählte Aufgaben können mit kooperativen Lernformen bearbeitet werden, die übersichtlich und anschaulich im Buchdeckel eingeführt werden.

Zusatzaufgaben

Fakultative Zusatzaufgaben sind so angelegt, dass sie das Lernziel der Seite vertiefen, gehen aber häufig über den normalen Unterrichtsrahmen hinaus (Projektarbeiten, Recherchen usw.).

Durchblick aktiv kommt der spezifischen Unterrichtskultur an Integrierten Gesamtschulen entgegen. Kapitelinhalte können alternativ auch in Form von verschiedenen Projekten erarbeitet werden.

In vielen Kapiteln sind Sonderseiten zur Vermittlung von Methodenkompetenz integriert, die anschaulich die fachspezifischen Methoden und Arbeitstechniken vorstellen und anhand eines Beispiels erklären.

Der Erwerb von Medienkompetenz wird besonders gefördert ? zunehmend in den höheren Klassenstufen.

Zusätzliche Übungen finden sich im zugehörigen Arbeitsheft.

Die Zusammenfassung am Ende der Themenkapitel enthält:

• Wiederholung des Gelernten
• Beantwortung der Fragen der Einstiegsseite zu den drei Teildisziplinen
• Zeitleiste
• zentrale Begriffe

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Ihre Klasse arbeitet mit dem digitalen Schulbuch in der BiBox für Schülerinnen und Schüler . Mit der BiBox für Lehrerinnen und Lehrer haben Sie alle Zusatzmaterialien an einem Ort.
Teilen Sie Unterrichtsmaterialien mit der ganzen Klasse oder individuell und differenziert mit einzelnen Schülerinnen und Schülern. Die von Ihnen zugewiesenen Materialien können direkt auf der Buchseite an passender Stelle platziert werden. Aus dem Schulbuch wird so ein multimedial angereichertes E-Book inklusive zahlreicher Werkzeuge zum Bearbeiten der Buchseiten.

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