Les auteurs tentent d'expliquer, dans un cadre pluridisciplinaire, l'expansion rapide de voilà en français aujourd'hui. Voilà est une unité polysémique et plurifonctionnelle : elle peut être adverbe, préposition, ou encore « présentatif ». Ses caractéristiques prédicatives la définissent aussi comme un « marqueur discursif » (Hansen). Pour ce qui est de son sens, sa valeur de base inclut souvent l'idée de « pointage » (Léard, Bergen), liée à son étymologie (voir). À partir d'une analyse sur corpus annoté, les auteurs ont alors élaboré une hypothèse défendant une conception instructionnelle de la sémantique (Victorri, Col). Cette hypothèse repose sur l'activité cognitive de regroupement : voilà convoque sur une scène verbale des informations dispersées et évoque alors leur regroupement dans un ensemble perceptible.
À partir de cette hypothèse, l'ouvrage propose un parcours à plusieurs dimensions : des dimensions historique, pragmatique, contrastive (équivalents possibles dans d'autres langues), sémantique, orale et multimodale (gestes co-incidents dans le discours), et enfin une dimension méthodologique puisque des orientations autant modélisantes que descriptives, quantitatives, expérimentales ou théoriques y sont présentées.
Reihe
Sprache
Verlagsort
Zielgruppe
Für Beruf und Forschung
US School Grade: College Graduate Student
Illustrationen
20
20 farbige Abbildungen, 10 s/w Zeichnungen, 10 farbige Zeichnungen, 20 s/w Abbildungen, 20 s/w Tabellen
20 b/w and 20 col. ill., 20 b/w tbl., 10 b/w and 10 col. graphics
Maße
Höhe: 236 mm
Breite: 160 mm
Dicke: 29 mm
Gewicht
ISBN-13
978-3-11-056511-9 (9783110565119)
Schweitzer Klassifikation
Gilles Col, Stéphane Bikialo, Université de Poitiers; Charlotte Danino, Université Sorbonne Nouvelle Paris 3, France.
