Issledowatel'skie nawyki

Jeta kniga qwlqetsq rezul'tatom issledowatel'skoj raboty, ee cel' - predstawit' predlozhenie po razwitiü issledowatel'skoj kompetentnosti u uchitelej nachal'noj shkoly. Dannoe issledowanie prowodilos' w sootwetstwii s harakteristikami osuschestwimogo proekta dlq resheniq problemy na institucional'nom urowne, sleduq sleduüschim ätapam: diagnostika, tehniko-äkonomicheskoe obosnowanie i razrabotka predlozheniq. On osnowan na obzore literatury i polewom issledowanii. Rukowodstwo UPEL (2010).s drugoj storony, predstawlqet widenie issledowatel'skih nawykow, kotorye, soglasno Bofert (2001), dolzhny stimulirowat' professional'nyj rost i lichnostnyj rost uchitelej. Matiguan (2014). Vazhno otmetit', chto kompetencii imeüt slozhnye harakteristiki i sposobstwuüt integracii, mobilizacii i adaptacii nawykow na kognitiwnom (uchit'sq znat'), wnutrilichnostnom (uchit'sq byt'), social'nom (uchit'sq zhit' wmeste) i professional'nom (uchit'sq delat') urownqh. Razwitie ätih nawykow mozhet sposobstwowat' powysheniü kachestwa obrazowaniq w processe prepodawaniq i obucheniq i sodejstwowat' razwitiü kul'tury prowedeniq rassledowanij.