Archive sind nicht nur Gedächtnisse einer Gesellschaft, sondern ebenso Orte des Forschens und Lernens. Sie ermöglichen Schüler*innen unmittelbare Zugänge zu den originalen Spuren der Vergangenheit. Dieser Band leuchtet daher das Potenzial des Archivs als historischer Lernort aus. Er stellt die verschiedenen archivpädagogischen Lehr-
Lernformate vor und zeigt an konkreten archivischen Quellen die Herausforderungen und die Chancen des historischen Lernens im Archiv auf. Sichtbar wird der Beitrag zum Kompetenzerwerb sowie zur geschichtskulturellen Partizipation und Mündigkeit. Der Band bietet zahlreiche Anregungen, den Lernort Archiv in historische Lern- und Bildungsprozesse einzubinden.
Reihe
Sprache
Zielgruppe
Maße
Höhe: 182 mm
Breite: 112 mm
Dicke: 12 mm
Gewicht
ISBN-13
978-3-7344-1599-9 (9783734415999)
Schweitzer Klassifikation
1. Einführung
2. Das Archiv
Das Archiv als Ort einer demokratischen Geschichtskultur
Das Archiv als außerschulischer Lernort
Die Nutzung des Archivs
3. Historisches Lernen im Archiv
Zugänge und Lehr-Lernformate
Forschen und Entdecken
Kompetenzen und Mündigkeit
4. Arbeiten mit Quellen im Archiv
Archivalien - direkte Zugriffe auf die Vergangenheit
Herausforderungen der Quellenarbeit im Archiv
Die selektive Herausforderung
Die paläographische Herausforderung
Die semantische Herausforderung
Die methodische Herausforderung
Die digitale Herausforderung
Kleine Quellenkunde
Narrativieren und Präsentieren
Archiv und Schule
5. Archivpädagogische Formate
Archiv-Erkundungen
Methodische Einführungen
Forschungswerkstätten
Seminar- und Facharbeiten
Projektarbeit
Geschichtswettbewerb
6. Praxisleitfaden
Checklisten für den Archivbesuch
Archivportale und Kontakte
7. Schluss
8. Literatur
