Diese Veröffentlichung begründet im Forschungsfeld der Empirischen Bibelwissenschaft die empirische bibelhermeneutische Forschung. Sie stellt die Ergebnisse eines empirischen bibelhermeneutischen Forschungsprojekts an der Hochschule Hannover (HAW) vor: Bei zwei Studierendenkohorten des Studiengangs "Religionspädagogik und Soziale Arbeit" wird die Entwicklung des Grundverständnisses der Bibel im Professionalisierungsprozess des exegetischen Studiums mit Hilfe eines Mixed Method-Designs untersucht. Der Fachhochschulstudiengang qualifiziert für das Berufsbild Diakon*in/Gemeindepädagog*in. Die in der Studie gewonnenen Erkenntnisse zeigen, welche Veränderungen des Bibelverständnisses in einem exegetisch-hermeneutischen Kurzstudium möglich sind. Daraus ergeben sich Konsequenzen für die exegetische Wissenschaft, die exegetisch-hermeneutische Hochschulehre und die kirchliche Praxis.
Dr. habil. Gerlinde Baumann ist wissenschaftliche Theologin mit den Schwerpunkten Altes Testament und Hermeneutik, Dozentin in der Erwachsenenbildung, Fachübersetzerin aus dem Englischen und Lektorin.
Rebecca Hassan arbeitet als Forschungskoordinatorin im Forschungsinstitut der Fak. V der Hochschule Hannover.
Prof. Dr. Karin Lehmeier lehrt Biblische Theologie und Religionspädagogik an der Hochschule Hannover.
Auflage
Sprache
Verlagsort
Maße
Höhe: 239 mm
Breite: 176 mm
Dicke: 38 mm
Gewicht
ISBN-13
978-3-7720-8766-0 (9783772087660)
Schweitzer Klassifikation
Prof. Dr. Karin Lehmeier lehrt Biblische Theologie und Religionspädagogik an der Hochschule Hannover.
Dr. habil. Gerlinde Baumann ist freiberufliche Theologin (Übersetzungen aus dem Englischen, Erwachsenenbildung, Lektorat).
Rebecca Hassan arbeitet als Forschungskoordinatorin im Forschungsinstitut der Fak. V der Hochschule Hannover
Inhaltsverzeichnis
1 Einführung
1.1 Projektintention und Projektrahmen
1.2 Forschungsfrage und Aufbau des Buches
1.3 Hochschule Hannover: Studiengang Religionspädagogik und Soziale Arbeit
1.4 Forschungsgeschichte
1.5 Theoretischer Rahmen
2 Forschungsdesign
2.1 Forschungsfrage und Annahmen
2.2 Methodisches Vorgehen bei den Erhebungen
2.3 Entwicklung der Fragebögen
2.4 Durchführung der Befragungen
2.5 Auswertungsmethoden
2.6 Grundsätze der Darstellung
3 Auswertung der Daten
3.1 Lernausgangslage
3.2 Quantitative Basisauswertung ausgewählter Items des Panels
3.3 Veränderungen des Grundverständnisses der Bibel
3.4 Ergebnisse der Paneldaten
4 Entwicklungsprofile
4.1 Fragestellung
4.2 Vorgehen
4.3 Einzelne Entwicklungsprofile
4.4 Auswertung
4.5 Ergebnis
5 Einzelauswertungen ausgewählter Teilnehmer*innen
5.1 Auswahlkriterien und Vorgehen
5.2 Vorstellung und Einordnung der ausgewählten Teilnehmer*innen
5.3 Ergebnis
6 Gesamtergebnis
6.1 Ergebnisse der Paneluntersuchung
6.2 Korrelation von Paneluntersuchung und Portfolioanalyse
6.3 Anknüpfung der Ergebnisse an die Forschung
6.4 Ausblicke: Exegese, Hochschullehre und kirchliche Praxis
Literaturverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
Glossar
Anhang mit Fragebögen MP 1 und MP 2
Gliederung des Online-Zusatzmaterials
A Forschungsgeschichte (Abschnitt A.1.4.3)
B Charakterisierungen des Alten Testaments (Frage 1.11)
C Grafiken zu den Panelfragen
D Vollständiger Abdruck der Chrismon-Umfrage von 2002 zum Thema Bibel
