UNIVERSITÄTEN IN DEUTSCHLAND - WAS SIE GEFÄHRDET UND WARUM WIR SIE BRAUCHEN
Die Universität ist eine schwierige Institution, zugleich anarchisch und von oben gesteuert und seit 60 Jahren permanent reformiert. Warum aber erweist sie sich trotzdem immer wieder als so vital? Peter-André Alt reflektiert jenseits der Rituale von Festreden und Streitschriften, was die Universität heute leisten soll und was nur sie leisten kann.
- Warum die ganze Gesellschaft ihre Universitäten braucht
- Peter-André Alt über eine viel kritisierte und doch so vitale Institution
- Eine kritische Bestandsaufnahme jenseits von Festreden und Streitschriften
Rezensionen / Stimmen
Das Buch ist genauso inhaltlich profund wie stilistisch leichtfüßig. Alts Reflexionen unterscheiden sich von kulturkritischen und apokalyptischen Publikationen zur Situation der Universitäten in wohltuender Weise.
FAZ, Markus Steinmayr
"Sein Buch ist aus dieser Perspektive ein hervorragendes, gut geschriebenes und umfangreiches Kompendium, das ausführlich über die Schwachpunkte und Funktionsweisen des Hochschulsystems informiert, die idealtypische neoliberale Argumentation repräsentiert und selbst wichtige Einwände gegen sie versammelt."
Süddeutsche Zeitung, Daniel-Pascal Zorn
"Alts Ausführungen halten eine zentrale Einsicht bereit: Um zukunftsfähig zu sein, muss die deutsche Universität Mut zur Vielfalt beweisen."
Soziopolis, Amrei Bahr
Als Pflichtlektüre zu Studienbeginn gäbe "Exzellent?!" jedem Studenten einen Sinn für die Organisation, der er sich anvertraut.
Frankfurter Neue Presse, Dierk Wolters
Produkt-Info
Sprache
Verlagsort
Maße
Höhe: 217 mm
Breite: 141 mm
Dicke: 25 mm
Gewicht
ISBN-13
978-3-406-77690-8 (9783406776908)
Schweitzer Klassifikation
Einleitung
I. Die permanente Reform. Umbau der Universität seit 1960
1. Am Rande einer Bildungskatastrophe
2. Studium, neu gedacht
3. Politisierung und Massenbetrieb
4. Nach der Wende
5. Neoliberale Revisionen
6. Drittmittel, Wettbewerbe, Evaluationen
II. Zwischen Anarchie und Steuerung. Die Universität als schwierige Institution
1. Was von Humboldt bleibt
2. Das Prinzip der Fächer
3. Führungsparadoxien
4. Über den Streit
5. Gute Lehre
6. Verwaltete Wissenschaft
III. Vielfalt gestalten. Risiken und Chancen für die Universität
1. Wachstum als Problem?
2. Zur Mission der Fachhochschulen
3. Promotionskultur
4. Akademische Laufbahnen oder Sackgassen
5. Harvard, Oxbridge und wir
6. Die - ein gesellschaftliches Modell
7. Gelehrte Freiheit und gelingende Organisation
Fazit
Anmerkungen
