Selbstlaute/Vokale
Basiskonzept Lesen, buntes, großes A2-Poster (gefalzt auf A4), komplette Ökoproduktion.
1. Auflage
Erschienen am 30. März 2026
Sonstiges
Poster
1 Seiten
978-3-942122-55-9 (ISBN)
Beschreibung
Dieses bunte A2-Poster zeigt erstmalig alle Selbstlaute/Vokale des Deutschen, unter dem Leitgedanken "Häufiges zuerst, Seltenes später". Auf der Grundlage des Basiskonzepts Lesen werden die häufigen und regelhaften vokalischen Laut-Schrifteinheiten im Deutschen anschaulich vorgestellt.
Weitere Details
Personen
Autor*in
Sprachwissenschaftler, Sprachdidaktiker
Prof. Dr. Günther Thomé, Sprachwissenschaftler und Sprachdidaktiker, ab 2006 Professor für Sprachdidaktik und Sprachwissenschaft des Neuhochdeutschen an den Universitäten Osnabrück und Frankfurt/M. untersuchte im Auftrag der Kultusministerkonferenz in der DESI-Studie die Rechtschreibleistung von rd. 9.000 Schülern. 2012 bis 2015 führte er mit seinem Frankfurter Team eine interdisziplinäre klinische Studie zur LRS-/Legasthenie-Förderung und -Therapie durch. Zusammen mit seiner Frau, Dr. Dipl.-Päd. Dorothea Thomé, hat er die Oldenburger Fehleranalyse (OLFA 1-2 und OLFA 3-9+) und das Basiskonzept Lesen/Rechtschreiben entwickelt und eine Vielzahl von Büchern, Aufsätzen und Lernmaterialien zu den Bereichen Orthographie, Schriftspracherwerb, Rechtschreibschwierigkeiten und LRS-/Legasthenieförderung veröffentlicht.
ISNI:
Prof. Dr. Günther Thomé, Sprachwissenschaftler und Sprachdidaktiker, ab 2006 Professor für Sprachdidaktik und Sprachwissenschaft des Neuhochdeutschen an den Universitäten Osnabrück und Frankfurt/M. untersuchte im Auftrag der Kultusministerkonferenz in der DESI-Studie die Rechtschreibleistung von rd. 9.000 Schülern. 2012 bis 2015 führte er mit seinem Frankfurter Team eine interdisziplinäre klinische Studie zur LRS-/Legasthenie-Förderung und -Therapie durch. Zusammen mit seiner Frau, Dr. Dipl.-Päd. Dorothea Thomé, hat er die Oldenburger Fehleranalyse (OLFA 1-2 und OLFA 3-9+) und das Basiskonzept Lesen/Rechtschreiben entwickelt und eine Vielzahl von Büchern, Aufsätzen und Lernmaterialien zu den Bereichen Orthographie, Schriftspracherwerb, Rechtschreibschwierigkeiten und LRS-/Legasthenieförderung veröffentlicht.
ISNI:
Diplom-Pädagogin
Promoviert bei Frau Prof. Dr. Renate Valtin hat sie zusammen mit ihrem Mann, Prof. Dr. Günther Thomé, die Oldenburger Fehleranalyse (OLFA 1-2 und OLFA 3-9+) und das Basiskonzept Lesen/Rechtschreiben entwickelt und eine Vielzahl von Büchern, Aufsätzen und Lernmaterialien zu den Bereichen Schriftspracherwerb, Rechtschreibschwierigkeiten und LRS-/Legasthenieförderung veröffentlicht.
ISNI:
Promoviert bei Frau Prof. Dr. Renate Valtin hat sie zusammen mit ihrem Mann, Prof. Dr. Günther Thomé, die Oldenburger Fehleranalyse (OLFA 1-2 und OLFA 3-9+) und das Basiskonzept Lesen/Rechtschreiben entwickelt und eine Vielzahl von Büchern, Aufsätzen und Lernmaterialien zu den Bereichen Schriftspracherwerb, Rechtschreibschwierigkeiten und LRS-/Legasthenieförderung veröffentlicht.
ISNI:
Illustrationen
Inhalt
Das Poster "Selbstlaute/Vokale" zeigt erstmalig alle Vokale des Deutschen mit ihrer jeweils häufigsten Schreibung (Basisschreibung, in kleiner Schrift darunter auch alle selteneren Nebenschreibungen). Unser Grundanliegen bei der Erstellung dieses großen Übersichtsposters ist es, aus den Daten einer umfangreichen 100.000er-Untersuchung das Verhältnis zwischen Vokalen und den häufigsten Schriftzeichen im Deutschen deutlich zu machen. Ein weiteres Poster "Selbstlaute/Vokale im Deutschen" zeigt ebenfalls zeigt alle Vokale des Deutschen, aber weniger bunt gestaltet, z. B. für den Unterricht und die Förderung fortgeschrittenerer Lerner. Das Material bietet eine optimale Grundlage für den Lese- und Rechtschreiberwerb, auch für den Bereich Deutsch als Zweit- und Fremdsprachsprache und für die Förderung bei LRS.