Selbstlaute/Vokale im Deutschen
Basiskonzept Lesen, großes A2-Poster (gefalzt auf A4), komplette Ökoproduktion
1. Auflage
Erschienen am 30. März 2026
Sonstiges
Poster
1 Seiten
978-3-942122-56-6 (ISBN)
Beschreibung
Dieses große A2-Poster (gefalzt auf DIN A4) zeigt erstmalig alle Vokale des Deutschen mit ihren häufigsten Schrifteinheiten (Basisschreibungen und in kleiner Schrift darunter die seltenen Nebenschreibungen), unter dem Leitgedanken "Häufiges zuerst, Seltenes später". Auf der Grundlage des Basiskonzepts Lesen werden die häufigen und regelhaften vokalischen Laut-Schrifteinheiten im Deutschen anschaulich vorgestellt.
Weitere Details
Reihe
Sprache
Deutsch
Verlagsort
Oldenburg/Oldbg.
Deutschland
Zielgruppe
Lernen einer Zweitsprache
Für die Erwachsenenbildung
Für Grundschule und weiterführende Schule
Für Beruf und Forschung
Für Kinder
Editions-Typ
Großdruckausgabe
Maße
Höhe: 318 mm
Breite: 229 mm
Dicke: 2 mm
Gewicht
68 gr
ISBN-13
978-3-942122-56-6 (9783942122566)
Schweitzer Klassifikation
Personen
Autor*in
Sprachwissenschaftler, Sprachdidaktiker
Prof. Dr. Günther Thomé, Sprachwissenschaftler und Sprachdidaktiker, ab 2006 Professor für Sprachdidaktik und Sprachwissenschaft des Neuhochdeutschen an den Universitäten Osnabrück und Frankfurt/M. untersuchte im Auftrag der Kultusministerkonferenz in der DESI-Studie die Rechtschreibleistung von rd. 9.000 Schülern. 2012 bis 2015 führte er mit seinem Frankfurter Team eine interdisziplinäre klinische Studie zur LRS-/Legasthenie-Förderung und -Therapie durch. Zusammen mit seiner Frau, Dr. Dipl.-Päd. Dorothea Thomé, hat er die Oldenburger Fehleranalyse (OLFA 1-2 und OLFA 3-9+) und das Basiskonzept Lesen/Rechtschreiben entwickelt und eine Vielzahl von Büchern, Aufsätzen und Lernmaterialien zu den Bereichen Orthographie, Schriftspracherwerb, Rechtschreibschwierigkeiten und LRS-/Legasthenieförderung veröffentlicht.
ISNI:
Prof. Dr. Günther Thomé, Sprachwissenschaftler und Sprachdidaktiker, ab 2006 Professor für Sprachdidaktik und Sprachwissenschaft des Neuhochdeutschen an den Universitäten Osnabrück und Frankfurt/M. untersuchte im Auftrag der Kultusministerkonferenz in der DESI-Studie die Rechtschreibleistung von rd. 9.000 Schülern. 2012 bis 2015 führte er mit seinem Frankfurter Team eine interdisziplinäre klinische Studie zur LRS-/Legasthenie-Förderung und -Therapie durch. Zusammen mit seiner Frau, Dr. Dipl.-Päd. Dorothea Thomé, hat er die Oldenburger Fehleranalyse (OLFA 1-2 und OLFA 3-9+) und das Basiskonzept Lesen/Rechtschreiben entwickelt und eine Vielzahl von Büchern, Aufsätzen und Lernmaterialien zu den Bereichen Orthographie, Schriftspracherwerb, Rechtschreibschwierigkeiten und LRS-/Legasthenieförderung veröffentlicht.
ISNI:
Diplom-Pädagogin
Promoviert bei Frau Prof. Dr. Renate Valtin hat sie zusammen mit ihrem Mann, Prof. Dr. Günther Thomé, die Oldenburger Fehleranalyse (OLFA 1-2 und OLFA 3-9+) und das Basiskonzept Lesen/Rechtschreiben entwickelt und eine Vielzahl von Büchern, Aufsätzen und Lernmaterialien zu den Bereichen Schriftspracherwerb, Rechtschreibschwierigkeiten und LRS-/Legasthenieförderung veröffentlicht.
ISNI:
Promoviert bei Frau Prof. Dr. Renate Valtin hat sie zusammen mit ihrem Mann, Prof. Dr. Günther Thomé, die Oldenburger Fehleranalyse (OLFA 1-2 und OLFA 3-9+) und das Basiskonzept Lesen/Rechtschreiben entwickelt und eine Vielzahl von Büchern, Aufsätzen und Lernmaterialien zu den Bereichen Schriftspracherwerb, Rechtschreibschwierigkeiten und LRS-/Legasthenieförderung veröffentlicht.
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Künstler*in
Kurzi Shortriver wurde 1983 in Ostfriesland geboren und zog nach dem Abitur nach Bremen, wo sie eine Ausbildung zur Mediengestalterin machte und arbeitete. 2013 gewann sie ein Stipendium an der Akademie für Illustration und Design Berlin, was sie schließlich in die Hauptstadt zog. 2017 schloss sie ihr Studium mit dem Comic "Paule und Kalle" mit der Note 1,0 ab.
ISNI:
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Inhalt
Das Poster "Die Vokale im Deutschen" zeigt erstmalig alle Vokale des Deutschen mit ihrer jeweils häufigsten Schreibung (Basisschreibung). Unser Grundanliegen bei der Erstellung dieses großen Übersichtsposters ist es, aus den Daten einer umfangreichen 100.000er-Untersuchung das Verhältnis zwischen Vokalen und den häufigsten Schriftzeichen im Deutschen deutlich zu machen. In kleinerer Schrift (und in oranger Farbe) stehen jeweils die selteneren Nebenschreibungen (Orthos) für den jeweiligen Vokal. Ein weiteres Poster "Selbstlaute/Vokale" zeigt ebenfalls alle Kurz- und Langvokale, ist allerdings bunter gestaltet. Das Material stellt eine optimale Grundlage für den Lese- und Rechtschreiberwerb, auch für den Bereich Deutsch als Zweit- und Fremdsprachsprache und für die Förderung bei LRS dar.