Technikdidaktik

1 - Inhaltsverzeichnis [Seite 6]
2 - Editorial [Seite 10]
3 - 1. Disziplinäre Zugänge zur Technikdidaktik [Seite 16]
3.1 - 1.1 Technikdidaktik revisit - ihre Impulse, Position und Grenzen (Friedhelm Schütte) [Seite 18]
3.2 - 1.2 Das Phänomen "Technik" und seine Didaktik -philosophische Perspektive (Petra Gehring / Philipp Richter) [Seite 30]
3.3 - 1.3 Soziologische Perspektiven der Technikdidaktik(Uwe Pfenning) [Seite 40]
3.4 - 1.4 Das Phänomen "Technik" aus arbeitswissenschaftlicher Perspektive (Anette Weisbecker / Helmut Zaiser / Jürgen Wilke) [Seite 52]
4 - 2. Technikdidaktik in den Anwendungsfeldern [Seite 62]
4.1 - 2.1 Technikdidaktik in der Allgemeinbildung(Bernd Zinn) [Seite 64]
4.2 - 2.2 Technikdidaktik in der beruflichen Bildung(Alfred Riedl) [Seite 72]
4.3 - 2.3 Technik- und Ingenieurdidaktik in der hochschulischen Bildung(Claudius Terkowsky / Silke Frye / Tobias Haertel / Dominik May /Uwe Wilkesmann / Isa Jahnke) [Seite 88]
5 - 3. Zentrale Bezugspunkte der Technikdidaktik [Seite 100]
5.1 - 3.1 Kompetenz als Zielperspektive technischer Bildung(Daniel Pittich) [Seite 102]
5.2 - 3.2 Technischer Unterricht(Bernd Zinn) [Seite 116]
5.3 - 3.3 Die technische Unterweisung aus Kompetenz-Perspektive:Eine Methoden-Analyse(Ralf Tenberg) [Seite 124]
5.4 - 3.4 Das technische Experiment als ein zentrales methodisches Elementin der technischen Bildung(Bernd Zinn) [Seite 148]
5.5 - 3.5 Medien in gewerblich-technischen Lehr-Lernprozessen(Alexandra Bach) [Seite 158]
6 - 4. Forschung [Seite 174]
6.1 - 4.1 Technikdidaktik im Kontext von Modellversuchsforschung (Uwe Faßhauer / Josef Rützel) [Seite 176]
6.2 - 4.2 Hypothesenprüfende Zugänge zur Technikdidaktik undausgewählte empirische Befunde(Reinhold Nickolaus) [Seite 190]
7 - 5. Bildungs-Praxis [Seite 202]
7.1 - 5.1 Technisches Lernen in Kindergarten und Grundschule(Ingelore Mammes) [Seite 204]
7.2 - 5.2 Technikbezogenes Lernen in der Sekundarstufe 1(Bernd Geißel) [Seite 216]
7.3 - 5.3 Technisches Lernen am Gymnasium(Bernd Zinn) [Seite 232]
7.4 - 5.4 Technisches Lernen im Übergangsbereich(Britta Bergmann) [Seite 240]
7.5 - 5.5 Technisches Lehren und Lernen an Berufsschulen/Berufskollegs(Ralf Tenberg) [Seite 258]
7.6 - 5.6 Technisches Lernen an Fachhochschulen und Universitäten(Daniel Pittich) [Seite 280]
8 - 6. Internationale Perspektive [Seite 302]
8.1 - 6.1 International perspectives on technology education pedagogy(Marc J. de Vries) [Seite 304]
8.2 - 6.2 Arbeitsbezogenes Lernen An- und Ungelernter für Produktionsarbeitin China(Jürgen Wilke / Karin Hamann / Helmut Zaiser) [Seite 310]
8.3 - 6.3 Interdisciplinarity at the cutting edge of post-secondary engineeringeducation: Research and praxis(Joachim Walther / Nicola W. Sochacka) [Seite 320]