Pädagogische Psychologie
10. Auflage
Erschienen am 1. Mai 2008
864 Seiten
978-3-86326-576-2 (ISBN)
Beschreibung
Dieses weltweit am weitesten verbreitete Lehrbuch zur Pädagogischen Psychologie behandelt den kompletten Themenkataolg des Fachs - ideal für die Einführungsveranstaltungen und vor allem die Lehrerausbildung an deutschen Hochschulen. Es behandelt leicht verständlich und didaktisch hervorragend aufbereitet alle Themen, die ein Lehrender über das Lernverhalten von Schülern und die praktische Umsetzung im Unterricht wissen muss. Das Buch ist - inklusive der Abbildungen - komplett auf die Verhältnisse im deutschsprachigen Raum angepasst worden.
Inhalt
- Lehrer, Lehren und Pädagogische Psychologie
- Kognitive Entwicklung und Sprache
- Persönliche, moralische und soziale Entwicklung
- Lernunterschiede und Lernerfordernisse
- Kultur und Gemeinschaft
- Behavioristische Aspekte des Lernens
- Kognitive Aspekte des Lernens
- Kognition und Metakognition
- Komlexe kognitive Prozesse
- Sozialkognitive und konstruktivistische Aspekte des Lernens
- Motivation des Lenrens und Lehrens
- Lernumgebungen schaffen
- Akademisches lernen
- Selbstlernen und Kreativitätstechniken
- Evaluation, Messen und Testen
Autorin
ANITA WOOLFOLK ist Professor für Pädagogische Psychologie (Educational Psychology) an der Ohio State University. Sie ist Vorsitzende der Abteilung Educational Psychology der American Psychology Association.
Companion-Website
Für Dozenten: PowerPoint-Foliensatz für den Einsatz in der Lehre.
Für Studenten: Links auf weiterführende Websites und ein Glosar
Weitere Details
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10. Auflage
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Artikel ist vergriffen; siehe Neuauflage
Person
Autorin
ANITA WOOLFOLK ist Professor für Pädagogische Psychologie (Educational Psychology) an der Ohio State University. Sie ist Vorsitzende der Abteilung Educational Psychology der American Psychology Association.
ANITA WOOLFOLK ist Professor für Pädagogische Psychologie (Educational Psychology) an der Ohio State University. Sie ist Vorsitzende der Abteilung Educational Psychology der American Psychology Association.
Inhalt
Inhalt
- Lehrer, Lehren und Pädagogische Psychologie
- Kognitive Entwicklung und Sprache
- Persönliche, moralische und soziale Entwicklung
- Lernunterschiede und Lernerfordernisse
- Kultur und Gemeinschaft
- Behavioristische Aspekte des Lernens
- Kognitive Aspekte des Lernens
- Kognition und Metakognition
- Komlexe kognitive Prozesse
- Sozialkognitive und konstruktivistische Aspekte des Lernens
- Motivation des Lenrens und Lehrens
- Lernumgebungen schaffen
- Akademisches lernen
- Selbstlernen und Kreativitätstechniken
- Evaluation, Messen und Testen
