Change Management: Das Zugvogel-Prinzip

1 - Vorwort [Seite 6]
2 - Inhalt [Seite 8]
3 - 1 Was wir von den Zugvögeln lernen können [Seite 10]
4 - 2 Alignment herstellen [Seite 42]
4.1 - 2.1 Warum ist Alignment notwendig? [Seite 43]
4.2 - 2.2 Was ist Alignment? [Seite 46]
4.3 - 2.3 Das Kernteam für Veränderungen [Seite 51]
5 - 3 Das Omertà-Dilemma auflösen [Seite 54]
5.1 - 3.1 Was bedeutet Omertà-Dilemma? [Seite 55]
5.2 - 3.2 Schweigen: Was nicht angesprochen wird, gibt es nicht [Seite 59]
5.3 - 3.3 Mythen: Realitätsverlust aus Überzeugung [Seite 62]
5.4 - 3.4 Einer ist der Schuldige [Seite 65]
5.5 - 3.5 Das Unfassbare konkret fassen [Seite 70]
6 - 4 Die Dynamische Lücke errechnen [Seite 78]
6.1 - 4.1 Der nächste Winter [Seite 4.1 Der nächste Winter ]
kommt bestimmt - 79 [Seite 79]
6.2 - 4.2 Scheitern durch Schubvernichter [Seite 84]
6.3 - 4.3 Afrika - oder einen Platz fürs Überwintern finden [Seite 89]
6.4 - 4.4 Was bedeutet Dynamische Lücke? [Seite 91]
6.5 - 4.5 Ein Rechenbeispiel [Seite 95]
6.6 - 4.6 Alle Maßnahmen mit einer Währung messen [Seite 97]
6.7 - 4.7 Vom Wert des Schätzens [Seite 98]
7 - 5 Die Handlungsbarriere durchbrechen [Seite 102]
7.1 - 5.1 Was bedeutet Handlungsbarriere? [Seite 103]
7.2 - 5.2 Kräfte, die beharren wollen [Seite 108]
7.3 - 5.3 Fragen, Fragen, Fragen [Seite 113]
7.4 - 5.4 Schmerz sicht- und fühlbar machen [Seite 115]
7.5 - 5.5 Von der Erkenntnis zur Aktion [Seite 116]
7.6 - 5.6 Zahlen überzeugen [Seite 117]
7.7 - 5.7 Härtegradlogik: Eine neue Perspektive einnehmen [Seite 122]
8 - 6 Die richtigen Probleme "richtig" lösen [Seite 130]
8.1 - 6.1 Welche Probleme sind wirklich wichtig? [Seite 131]
8.2 - 6.2 Die drei Zugvogel-Fragen [Seite 134]
8.3 - 6.3 Welche Probleme sind die wichtigsten? [Seite 138]
8.4 - 6.4 Von Problemen und Aufgaben [Seite 144]
8.5 - 6.5 Problemlösen als Handwerk [Seite 146]
8.6 - 6.6 "Gute" und "schlechte" [Seite 6.6 "Gute" und "schlechte" ]
Problemlöser - 149 [Seite 149]
9 - 7 Disziplin einfordern [Seite 154]
9.1 - 7.1 Gemeinsame Zielsetzung konservieren [Seite 155]
9.2 - 7.2 Was bedeutet Disziplin? [Seite 156]
9.3 - 7.3 Einzelinteressen und Gesamtziel [Seite 159]
9.4 - 7.4 Von den ersten Schritten in den neuen Alltag [Seite 162]
10 - 8 Gemeinsam schnattern [Seite 184]
10.1 - 8.1 Erfolgskritische Größe: Persönliche Kommunikation [Seite 185]
10.2 - 8.2 Das "Wie" entscheidet [Seite 194]
10.3 - 8.3 Die Macht der Kommunikation [Seite 199]
11 - 9 Schwarmintelligenz [Seite 9 Schwarmintelligenz ]
und Führungs­kompetenz kombinieren - 208 [Seite 208]
11.1 - 9.1 Aus sich selbst heraus steuern [Seite 209]
11.2 - 9.2 Führen lernen [Seite 218]
12 - 10 Was sonst noch eine Rolle spielt [Seite 228]
12.1 - 10.1 Immer an Afrika denken [Seite 229]
12.2 - 10.2 Kultur messbar machen [Seite 238]
12.3 - 10.3 Alles ist strategisch [Seite 242]
13 - 11 Epilog - oder das Tagebuch des Ornithologen [Seite 248]
14 - Index [Seite 262]
15 - Die Autoren [Seite 266]