Philosophieren mit Filmen im Unterricht
1. Auflage
Erschienen am 22. Januar 2024
320 Seiten
978-3-7873-4557-1 (ISBN)
Beschreibung
Der Einsatz von Filmen im Unterricht ist angesichts der großen Popularität des Mediums so aktuell wie noch nie. Ob als Motivator oder Wissensvermittler - durch die cineastische Auseinandersetzung mit fachspezifischen Fragen können komplexe oder abstrakte Theorien intensiver vermittelt werden. Im Fokus des Bandes steht der gezielte Einsatz von Filmen bzw. Kurzfilmen zu relevanten Fragestellungen im Philosophie- und Ethikunterricht. Zahlreiche Beispiele erläutern, wie diese problem-, schüler- und kompetenzorientiert eingesetzt werden können. Eine Einleitung der Herausgeber, eine ausführliche Filmografie sowie eine Auswahlbibliographie bieten Anregungen für eine weiterführende Arbeit mit Filmen im Unterricht.
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Personen
Herausgeber*in
Jörg Peters, Dr. phil.: Fachseminarleiter für die Fächer Philosophie/Praktische Philosophie; Tätigkeit in der Lehrerfortbildung; Mitarbeit an der Entwicklung des Faches Praktische Philosophie; ehemaliger Vorsitzender des Fachverbandes Philosophie e.V.; Autor und Herausgeber zahlreicher Schulbücher; Preisträger des Deutschen Schulbuchpreises 2016.
ISNI: GND:
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Martina Peters, M.A.: Fachseminarleiterin für die Fächer Philosophie/ Praktische Philosophie; Tätigkeit in der Lehrerfortbildung; Veröffentlichungen in philosophiedidaktischen Zeitschriften; Autorin und Herausgeberin zahlreicher Schulbücher; Preisträgerin des Deutschen Schulbuchpreises 2016.
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Inhalt
- Cover
- Inhaltsverzeichnis
- EINFÜHRUNG: Mit Filmen zum Nachdenken über philosophische bzw. ethische Fragen gelangen (Martina Peters und Jörg Peters)
- 1 WIE FILME IM PHILOSOPHIE- UND ETHIKUNTERRICHT EINGESETZT WERDEN KÖNNEN
- Spielfilme im Philosophie- und Ethikunterricht (Jörg Peters und Bernd Rolf)
- Philosophieren mit Filmen (Volker Steenblock)
- Filmspezifische Darstellungsmöglichkeiten der Differenz zwischen Wirklichkeit und Nichtwirklichkeit. Die Methodik des Philosophierens mit Filmen, angewandt auf "Matrix", "Die Truman Show" und "Inception" (Leif Marvin Jost)
- Ästhetische Bildung!? Über Möglichkeiten und Grenzen eines kompetenzorientierten Einsatzes von Spielfilmen im Philosophieunterricht der Oberstufe (Claudia Gockel)
- 2 MÖGLICHKEITEN FÜR DEN EINSATZ VON FILMEN IN DER SEKUNDARSTUFE I
- Schubladen im Kopf - Vorurteile und ihre Auswirkungen. Eine Unterrichtseinheit für die Orientierungsstufe zum Film "Shrek" (Mandy Haupt und Denise Heine)
- The Simpsons" - Der blöde UNO-Club. Von den Simpsons lernen, was zu einer Gemeinschaft gehört (Bernd Rolf)
- Freedom Writers" - Sokratisch ausgerichtete Kulturarbeit mit Film und Schrift (Klaus Draken)
- Sensibles Gleichgewicht - Balance (Linus Hauser und Anita Rösch)
- Freundschaft bis zum Tod - "Das Meer in mir" (Anita Rösch)
- Die Stadt der Blinden". Eine Parabel über den Verlust der Sehkraft (Stefan Maeger)
- Philosophieren am Beispiel des Animationsfilms "Wenn das Leben geht" (Regina Uhtes)
- Star Trek: The Next Generation" - Was ist der Tod? (Bernd Rolf)
- 3 MÖGLICHKEITEN FÜR DEN EINSATZ VON FILMEN IN DER SEKUNDARSTUFE II
- Ethik im Film - "The Philosophers" (Anita Rösch)
- In Time" - Lebenszeit als Zahlungsmittel (Klaus Draken)
- »Hier stimmt doch was nicht«. Mediale Irritation in Tom Tykwers "Epilog" (Eric Willems)
- Das Ende des Einen, der Neuanfang des Anderen. Ethische Aspekte der Transplantationsmedizin anhand einer Folge der US-amerikanischen Arztserie "Dr. House" (Katrin Seele und Peter Seele)
- L. A. Crash" - Jenseits von Schwarz und Weiß (Martina Peters)
- Die Truman Show" - Filmkonzept und Interpretation (Inge Künle und Marlen Wronka)
- Als der "Mux mäuschenstill" wurde. Moral im Film (Susanne Dannecker)
- The Dark Knight" - Der Joker hat sich verrechnet (Jörg Peters)
- »For what? For nothin'. For a tin star.« Mit John Locke ins Kino gegangen, erneut "High Noon" gesehen (Bodo Kensmann)
- Willkommen in der "Matrix" - Was ist die Wirkliche Welt? (Georg Schöffel)
- Inception" -Die Welt bricht regelrecht in Stücke! (Klaus Peter Schmidt, Anne de Beukelaar, Valeska Krueger und Manuela Nowald)
- Mehr Leben, Vater! - "Blade Runner" (Volker Steenblock)
- eXistenZ" - Ein metaphysisches Spiegelkabinett (Stefan Maeger)
- Filmographie für Philosophie und Ethik (Martina Peters und Jörg Peters)
- Auswahlbibliographie - Philosophieren mit Filmen
