Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung

Block I - Normative Grundlagen und Perspektiven auf Nachhaltigkeit 1: Die Lösung des Klimaproblems als Fallbeispiel einer Nachhaltigkeitstransformation, Hermann Held 2: Menschenbild zur Realisierung einer nachhaltigen Entwicklung/ Homo sustinens als homo digitalis?, Bernd Siebenhüner, 3: Nachhaltigkeit im Banking - Wie ein globaler Trend die Anforderungen an Banken verändert und zu Geschäftsmodellinnovation zwingt, Johannes Klein, Carsten Küst, Heike Jahncke, Florian Berding 4: "Nicht-Nachhaltige Entwicklung" und ihr Verhältnis zur Bildung: Das Konzept "Bildung für nachhaltige Entwicklung" im Widerspruch von Systemmodernisierung und grundsätzlicher Systemtransformation, Peter Euler 5: Wie sollen junge Kaufleute über Nachhaltigkeit denken? - Normative Aspekte einer BBNE, Gerhard Minnameier Block II - Steuerungspotentiale einer BBNE 6: Impulse für Nachhaltigkeit in der beruflichen Bildung? Kritische Reflexionen zur aktuellen Verankerung der Nachhaltigkeit in den Mindeststandards der Ausbildungsordnungen, Franz Kaiser, Henrik Schwarz 7: Indikatoren als Treiber für eine Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung, Kristin Hecker, Marcel Werner, Sören Schütt-Sayed, Natalie Funk, Iris Pfeiffer, Barbara Hemkes, Metje Rocklage 8: Berufliche Organisation von Arbeit als Bedingungsrahmen einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung - Herausforderungen am Beispiel Lagerlogistik, Anne Koschmann, Rita Meyer Block III - Professionalität von Bildungspersonal 9: Aus - und Weiterbildung von betrieblichem Bildungspersonal - eine Aufgabe im Rahmen der strukturellen Verankerung einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung, Julia Kastrup, Werner Kuhlmeier, Marie Nölle-Krug 10: Perspective Taking and Empathy as Predictors of Competencies in Sustainability Management among Prospective VET Teachers in Business Education, Christian Michaelis, Susan Seeber 11: Förderung von Kompetenzen im Nachhaltigkeitsmanagement in der kaufmännischen Lehrerbildung: ein empirischer Zugang zur Wirksamkeitsüberprüfung eines Interventionsprogramms , Carolin Greiwe Block IV - Gestaltungsorientierte Forschung 12: Design -Based Research im Kontext der Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung, Andreas Slopinski 13: Nachhaltigkeitsaudits als innovative Lernarrangements für BBNE, Frank Dieball, Malena Pfeiffer, Daniel Pittich, Ralf Tenberg, Eckart Diezmann 14: "What a Feeling" - Emotionalisierung von Auszubildenden durch Sensibilisierungsvideos zur Förderung nachhaltigen Konsumverhaltens, Christine Kreuzer, Mona Off, Susanne Weber, Sandra Bley 15: Kaufmännische Grundkompetenzen und Grundvorstellungen zum nachhaltiges Wirtschaften, Tobias Schlömer 16: Nachhaltige Lernprozesse durch geschäftsprozessorientiertes Lernhandeln in digital gestützten Lernumgebungen, Mandy Hommel