Bildungsarchitektur der Pflege in Deutschland (BAPID)
Bestandsaufnahme und Empfehlungen für die Pflegebildung von morgen
1. Auflage
Erschienen am 3. September 2024
342 Seiten
978-3-8394-7388-7 (ISBN)
Beschreibung
Wie lässt sich für die Pflege eine qualitativ hochwertige Bildung im Lichte gegenwärtiger und zukünftiger Versorgungserfordernisse gewährleisten? Die Mitarbeiter*innen des vom Deutschen Pflegerat e.V. beauftragten Projekts »Bildungsarchitektur der Pflege in Deutschland (BAPID)« erarbeiteten in einem iterativen und partizipativen Forschungsprozess ein neues Bildungskonzept für Pflegeberufe. Neben der Versorgungszielsetzung stand dabei auch die internationale Anschlussfähigkeit der Pflegebildung im Fokus. Darüber hinaus dient das neue Konzept als Grundlage für die Kommunikation mit im Bereich relevanten Akteur*innen, um berufs- und bildungspolitische Ziele gemeinsam durchzusetzen. Mit einem Vorwort von Christine Vogler und unter Mitarbeit von Dr. Jana Herzberg.
Rezensionen / Stimmen
»[Das Buch] bietet nicht nur theoretische Grundlagen, sondern auch praxisorientierte Empfehlungen zur Umsetzung der Bildungsarchitektur. So leistet es einen wichtigen Beitrag zur Modernisierung und Professionalisierung der Pflegeberufe in Deutschland.«Weitere Details
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09/2024
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45,00 €
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Personen
Herausgeber*in
Katharina Genz, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, Deutschland
Katharina Genz (M.Sc.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Pflegepädagogik der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Sie studierte Pflege und Pflegewissenschaft an der Ernst-Abbe-Hochschule Jena. Zu ihrem Forschungsschwerpunkt gehört Geschichte der Pflege im Nationalsozialismus.
Wolfgang von Gahlen-Hoops, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, Deutschland
Wolfgang von Gahlen-Hoops ist Professor für Didaktik der Pflege und Gesundheitsberufe an der Medizinischen Fakultät der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Dort leitet er den Master-Studiengang Pflegepädagogik. Seine Forschungsschwerpunkte sind u.a. Lehrer*innenbildung und Lehr-Lernformen in der Pflege.
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