
Bindung und Trauma
Beschreibung
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Rezensionen / Stimmen
»Das Buch führt die bisher weitgehend unabhängig voneinander operierenden Richtungen Bindungsforschung und Psychotraumatologie zusammen.« Dr. med. Mabuse, Januar/Februar 2015Weitere Details
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ISNI: 0000 0000 3839 8035 GND: 123786215
ISNI: 0000 0000 8404 414X GND: 118746715
Inhalt
- BINDUNG UND TRAUMA
- INHALT
- VORWORT
- EINLEITUNG
- EMMY WERNER: ENGAGEMENT FÜR EIN LEBENSWERK ZUM VERSTÄNDNIS MENSCHLICHER ENTWICKLUNG ÜBER DEN LEBENSLAUF
- Hintergrund
- Befunde
- Frühes und mittleres Erwachsenenalter
- Faktoren, die zur Überwindung von Fehlanpassungen beitragen
- Die soziale und die wissenschaftlicher Zukunft
- RISIKO- UND SCHUTZFAKTOREN IN DER KINDLICHEN ENTWICKLUNG
- Historische Lehren für die Sozialpädiatrie
- Risiken und Schutzaufgaben heute
- Hauptgefahr: Verlust der Mutter-Kind-Bindung
- René Spitz - Leben und Forschungen
- Spitz' Wiederentdeckung des Deprivationssyndroms
- Folgen früher Mutter-Kind-Trennung
- Pfaundlers Entdeckung des Mutterverlust-Syndroms
- Spitz' empirische Analysen
- Interaktionsforschung im frühen Kindesalter
- Sprachentwicklung und frühe Mutter-Kind-Interaktion
- Frühe Entwicklungsrehabilitation als Schutzfaktor
- Weitere Erforschung des Deprivationssyndroms
- Verlaufs- und Folgeuntersuchungen
- Die Bedeutung der Filme von René Spitz
- Filme im Kampf gegen frühe Kollektiverziehung
- Das Resümee: Neue Beachtung kindlicher Risiko- und familiärer Schutzfaktoren
- Filme
- VULNERABILITÄT UND RESILIENZ IN DER ENTWICKLUNG VON KINDERN
- Einleitung
- Risikoforschung
- Mannheimer Risikokinderstudie
- Langfristige Entwicklung von Risikokindern
- Risikogruppen
- Protektive Faktoren und Resilienz
- Frühe Mutter-Kind-Interaktion als Schutzfaktor
- Zusammenfassung und Schlußfolgerungen
- SCHUTZFAKTOREN IN DER PSYCHOSOZIALEN ENTWICKLUNG EHEMALIGER HEIM- UND PFLEGEKINDER
- SCHULE: SCHUTZ- ODER RISIKOFAKTOR KINDLICHER ENTWICKLUNG
- Schulen vor neuen Herausforderungen
- Die Schule als Schutz- oder Risikofaktor kindlicher Entwicklung
- Schulqualität als schützender Faktor
- Erhebungsinstrument
- Perspektiven
- Fazit
- DIE AUSWIRKUNGEN TRAUMATISCHER ERFAHRUNGEN IM KINDESALTER AUF DIE HIRNENTWICKLUNG
- Der Normalfall
- Der Extremfall
- BINDUNGSSTÖRUNGEN UND TRAUMA
- Desorganisation und Trauma
- Bindungsstörungen und Trauma
- Risikoschwangerschaft und Trauma
- Risikogeburt und Trauma
- Psychotherapie
- Ausblick
- AUSWIRKUNGEN MÜTTERLICHER TRAUMATISIERUNGEN AUF KOMMUNIKATION UND BEZIEHUNG IN DER FRÜHEN KINDHEIT
- ENTWICKLUNGSPSYCHOPATHOLOGIE VON KINDERN MIT TRAUMATISCHEN ERFAHRUNGEN
- PSYCHOTRAUMATOLOGIE BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN
- Einleitung
- Grundlagen der Psychotraumatologie
- Neurobiologische Perspektiven
- Behandlungsmethoden
- Zusammenfassung
- PSYCHISCHE DEPRIVATION ALS PATHOPLASTISCHER UND PROGNOSTISCHER FAKTOR BEI KINDERN MIT MINIMALER ZEREBRALER DYSFUNKTION
- ASPEKTE VON BINDUNG UND TRAUMA IN DER LANGJÄHRIGEN BEHANDLUNG EINES AUTISTISCHEN KINDES
- GEWALTBEDINGTE TRAUMATA IN DER GENERATIONENFOLGE
- Forschungsfragen und Hypothesen
- Vorläufige Forschungsergebnisse
- Klinisches Beispiel: Frau V. und Kevin, 3 Jahre alt
- Ausblick
- BEOBACHTUNGEN AUS NEW YORK
- Zusammenfassung
- Einleitung
- Die Kinderecke und andere seelische Zufluchtsorte
- Abwehrprozesse und Dilemmata
- Akute Reaktionsmuster, die in Privatpraxen behandelt wurden
- Schlußfolgerungen
- FÖRDERUNG POSITIVER EIGENSCHAFTEN UND WERTE BEI KLEINKINDERN
- Einführung
Systemvoraussetzungen
Dateiformat: ePUB
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