
Komplexe Traumafolgestörungen erfolgreich behandeln
Junfermann (Verlag)
Erschienen am 16. September 2016
240 Seiten
978-3-95571-599-1 (ISBN)
Systemvoraussetzungen
für ePUB ohne DRM
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Beschreibung
Traumatisierte Menschen gezielt unterstützen
In diesem Buch stellen die Autorinnen das Collaborative Change Model (CCM) vor, eine wissenschaftlich fundierte und in der Praxis bewährte Methode, um das Zusammenwirken von komplex traumatisierten Menschen und ihren professionellen Betreuern zu unterstützen. Hilfreiche Techniken für den Umgang mit Traumafolgen sowie neueste Erkenntnisse aus der Forschung machen das Buch zu einem wertvollen Begleiter für die Behandlung in unterschiedlichsten Settings.
Der Fokus des CCM richtet sich auf die Therapeut-Klient-Beziehung. Ziel ist, das Commitment des Klienten zu festigen und sein Selbstwirksamkeitserleben zu fördern. Retraumatisierungen gilt es ebenso vorzubeugen wie dem Ausbrennen der Traumahelfer. Eine Stärkung aller Beteiligten verspricht die besten Therapieergebnisse und hilft den Betroffenen, wieder hoffnungsvoll in die Zukunft zu blicken.
Weitere Details
Sprache
Deutsch
Verlagsort
Paderborn
Deutschland
Dateigröße
1,09 MB
ISBN-13
978-3-95571-599-1 (9783955715991)
Schweitzer Klassifikation
Weitere Ausgaben
Personen
Autor*in
Mary Jo Barrett ist Leiterin des Center for Contextual Change sowie Lehrbeauftragte an der Universität von Chicago und dem Chicago Center for Family Health.
ISNI: 0000 0000 2812 644X GND: 1116366177
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Linda Stone Fish, PhD, ist David-B.-Falk-Stiftungsprofessorin an der Syracuse University in New York. Seit über 25 Jahren bildet sie Paar- und Familientherapeuten aus und betreut komplex traumatisierte Klienten.
ISNI: 0000 0004 2053 2055 GND: 1089678444
ISNI: 0000 0004 2053 2055 GND: 1089678444
Übersetzung
ISNI: 0000 0005 1531 6769 GND: 1135216932
Inhalt
- Cover
- Inhalt
- Vorwort
- Einführung
- Das Modell
- Eine kurze Geschichte des Modells
- Terminologie
- Übersicht über das Buch
- Teil I: Kontext für Veränderungen herstellen
- 1. Komplexes Trauma
- 1.1 Das Individuum
- 1.2 Bindung und komplexe Traumata
- 1.3 Der Veränderungsprozess: von der überlebensorientierten Geisteshaltung zur aktiven Geisteshaltung
- 2. Die aktive Geisteshaltung
- 2.1 Die Klientenperspektive: Was hilft bei der Veränderung?
- 2.2 Fünf essenzielle Zutaten für eine effektive Therapie
- 3. Richtlinien für die Behandlung
- 3.1 Die Therapeutenperspektive: Was hilft bei der Implementierung?
- 3.2 Fünf Behandlungselemente für eine effektive Therapie
- 4. Ethische Abstimmung
- 4.1 Die Energie des Therapeuten
- 4.2 Reaktivität des Therapeuten
- 4.3 Ethische Abstimmung und komplexe Traumata
- Teil II: Realitäten erweitern
- 5. Stufe 1: Kontext für Veränderungen herstellen
- 5.1 Das Collaborative Change Model in der Praxis
- 5.2 Bestandteile des Veränderungskontextes
- 5.2.1 Aufbauen einer Zuflucht
- 5.2.2 Feststellen von Vulnerabilitäten und der Funktion von Symptomen
- 5.2.3 Beurteilen der Ressourcen
- 5.2.4 Erkunden der positiven und negativen Konsequenzen von Veränderungen
- 5.2.5 Verstehen und Validieren der Verleugnung, Verfügbarkeit und Bindung des Klienten
- 5.2.6 Setzen von Zielen
- 5.2.7 Einführen des Anerkennens
- Stufe 2: Muster hinterfragen und Realitäten erweitern
- 6.1 Herstellen eines Kontextes für Stufe 2
- 6.2 Erweitern der Zuflucht und des Kontextes für Veränderungen
- 6.3 Hinterfragen von Vulnerabilitäten und der Funktion von Symptomen
- 6.4 Erweitern von Ressourcen
- 6.5 Prüfen und Erweitern von Verfügbarkeit
- 6.6 Erreichen von Zielen
- 6.7 Fortwährendes Anerkennen
- Stufe 3: Veränderungen konsolidieren und voranschreiten
- 7.1 Nährende Umgebungen
- 7.2 Akzeptieren von Vulnerabilitäten
- 7.3 Integrieren von Ressourcen
- 7.4 Entscheiden für eine aktive Geisteshaltung
- 7.5 Aktives Anerkennen
- 7.6 Einbeziehen von Erfolg
- Anhang
- 1. Eine verständliche Darstellung des Gehirns
- 2. Kommunikationsfertigkeiten
- 3. Arbeitsblatt Vulnerabilität
- 4. Handout zur Erklärung des Collaborative Change Models (CCMs)
- 5. Beispiel für eine Vereinbarung über Gewaltfreiheit
- 6. Handout Vulnerabilitäten / Ressourcen
- 7. Liste von Evaluationswerkzeugen
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