Zweisprachig aufwachsen
Herausforderung und Chance für Kinder, Eltern und Erzieher
3. Auflage
Erschienen am 22. Dezember 2015
201 Seiten
978-3-406-61837-6 (ISBN)
Beschreibung
Überall auf der Welt wachsen Kinder in einer Umgebung auf, in der täglich zwei oder mehr Sprachen gesprochen werden. Dennoch ist die allgemeine Einstellung zur Zweisprachigkeit von Vorbehalten und Verunsicherung geprägt. Ist das gleichzeitige Erlernen von zwei Sprachen nicht eine Überforderung für das Kind? Sind Sprachstörungen oder Lernschwierigkeiten in der Schule Folge des doppelten Spracherwerbs? Aber auch: Wie fördert und bewahrt man die Zweisprachigkeit des Kindes in einer ausschließlich einsprachigen Umgebung?
Barbara Abdelilah-Bauer zeigt, was mehrsprachige Erziehung ist und wie sie gelingen kann. Sie erklärt die aktuellsten Erkenntnisse der Psycholinguistik und Sozialpsychologie zur Mehrsprachigkeit und unterscheidet mehrere Etappen beim doppelten Spracherwerb.
Fallbeispiele aus der Praxis der Autorin geben konkrete Hinweise, wie auftretende Schwierigkeiten zu überwinden sind und wie sich der Gebrauch von zwei oder mehr Sprachen am besten in den Alltag integrieren lässt.
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Barbara Abdelilah-Bauer
Zweisprachig aufwachsen
Herausforderung und Chance für Kinder, Eltern und Erzieher
Buch
12/2015
3. Auflage
C.H.BECK
12,95 €
Artikel ist vergriffen; siehe Neuauflage
Person
Barbara Abdelilah-Bauer lebt seit 40 Jahren in Paris. Nach dem Staatsexamen in Neuphilologie in Regensburg arbeitete sie als Lektorin an der Universität Oran in Algerien. Danach ging sie mit ihrem Mann nach Paris und promovierte an der Sorbonne in französischer Literatur. Nach der Gründung und mehrjährigen Leitung einer bilingualen Kindertagesstätte in einem Pariser Vorort studierte sie Sozialpsychologie mit Schwerpunkt Bilingualismus. Sie unterrichtet in der Berufsfortbildung, u.a. an der Universität Paris V, arbeitet als Beraterin für Mehrsprachigkeit in Paris, ist Herausgeberin einer Internetseite über Zweisprachigkeit (www.bilinguismeconseil.com) und Gründerin eines Sprachencafés für internationale Familien in Paris (www.cafebilingue.com).
Inhalt
- Cover
- Titel
- Impressum
- Widmung
- Danksagung
- Inhalt
- Einleitung
- 1. Was ist Sprache?
- Wie lernen wir sprechen?
- Der erste Wortschatz
- Vom Wort zur Grammatik
- Wie viel Sprache braucht ein Kind?
- Den Spracherwerb fördern
- Was bedeutet «zweisprachig aufwachsen»?
- Alles ist Kommunikation
- Intellektuelle Fähigkeiten
- Alter und Umgebung
- Sind alle Sprachen gleich?
- 2. Wie wird man zweisprachig?
- Hartnäckige Vorurteile
- Wie viel Platz braucht die Sprache im Gehirn?
- Das erste mentale Lexikon
- Was hat Zweisprachigkeit mit Intelligenz zu tun?
- Was bewirkt Zweisprachigkeit?
- Von Zeitfenstern und kritischen Perioden
- Ist mit sieben alles zu spät?
- Zwei Sprachen - und welche Kultur?
- Sprache, ein Zugehörigkeitsgefühl
- Die «bilinguale» Kultur
- Zwei Sprachen, drei Kulturen!
- Die multikulturelle Identität
- Ein Geschenk fürs Leben
- Muttersprache: zweisprachig
- 3. Zweisprachigkeit: Von der Geburt bis drei
- Simultane Zweisprachigkeit
- Hören und Sprechen
- Das erste Wörterbuch
- Bewertung der Sprachkompetenz
- Sprachkontakt ja, aber wie?
- Zweisprachigkeit fördern
- Unternehmen Zweisprachigkeit
- Das Kind als Bauherr
- Wie werden die Sprachen «aufgeräumt»?
- Die Sprache passt sich an
- Mischsprache
- Babys sprechen Spanisch und Erwachsene sprechen Deutsch!
- Sprachen gehören zu Personen
- Zweisprachig in Florida
- Was ist Sprachwechsel?
- Sprachmischen - was tun?
- 4. Zweisprachigkeit: Von drei bis sechs
- Eine neue Sprache mit drei Jahren
- Kinder sind gute Strategen
- Den Code entschlüsseln
- Unterschiedliche Lernstile
- Das große Schweigen
- Erfolgreich mit Methode?
- Strenge Methoden
- Der Preis der Zweisprachigkeit
- Den frühen Zweitspracherwerb fördern
- Zwei Sprachen und mehr
- Sprachentwicklung mit drei Sprachen
- Das Kind als Sprachverwalter
- Wechselspiel der Fertigkeiten
- Ein Leben als «globaler Nomade»
- Ein labiles Gleichgewicht
- Die Grenzen der Vielsprachigkeit
- 5. Späte Zweisprachigkeit: Ab sechs
- Das Erlernen der Zweitsprache
- Erste Kontakte mit der fremden Sprache
- Erwerbsstrategien
- Interferenz und Transfer
- Das Bewahren der Zweisprachigkeit
- Für ein Bonbon tut er alles!
- Die Sprache als Familienbesitz
- Die Familiensprache stärken
- Guter Rat
- Schule und Sprache
- Was ist an der «Schulsprache» anders?
- Kognitive Anforderungen
- Lesen und Schreiben
- Monolinguales und bilinguales Lesenlernen
- Entwicklung von Schriftlichkeit
- Was man in einer Sprache lernt .
- Welche Schule für das zweisprachige Kind?
- 6. Die Bewahrung der Zweisprachigkeit
- Zweisprachigkeit in Gefahr
- Kann man seine Muttersprache vergessen?
- Wenn die Sprache wieder lebendig wird
- Sprachliche Besonderheiten
- Konflikte
- Stereotypen und Vorurteile
- Von Vorurteilen und Selbstbewertung
- Die Einstellung der Anderen
- Ein schweres Erbe
- Eine «nutzlose» Sprache?
- Schulischen Misserfolgen vorbeugen
- Einige Schlussfolgerungen
- 7. Zweisprachigkeit im Alltag
- Die zweisprachige Familie
- Sprachverteilung
- Deine Sprache, meine Sprache
- Eine «vergessene» Sprache
- Fremdsprache wird Muttersprache
- Viele Sprachen: die Qual der Wahl
- Wenn die Familie auswandert
- Sprachen im Rad der Zeit
- 8. Zweisprachig durch Sprachenlernen
- Der Traum vom zweisprachigen Kind
- Je früher, desto besser?
- Je später, desto schneller!
- Auf die Methode kommt es an
- Wie früh ist «früh»?
- Es kommt immer anders
- Was folgt daraus?
- Englisch für alle und alles auf Englisch?
- 9. Schlussbemerkungen
- Epilog
- Anmerkungen
