
Zweisprachig aufwachsen
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Inhalt
- Cover
- Titel
- Impressum
- Widmung
- Danksagung
- Inhalt
- Einleitung
- 1. Was ist Sprache?
- Wie lernen wir sprechen?
- Der erste Wortschatz
- Vom Wort zur Grammatik
- Wie viel Sprache braucht ein Kind?
- Den Spracherwerb fördern
- Was bedeutet «zweisprachig aufwachsen»?
- Alles ist Kommunikation
- Intellektuelle Fähigkeiten
- Alter und Umgebung
- Sind alle Sprachen gleich?
- 2. Wie wird man zweisprachig?
- Hartnäckige Vorurteile
- Wie viel Platz braucht die Sprache im Gehirn?
- Das erste mentale Lexikon
- Was hat Zweisprachigkeit mit Intelligenz zu tun?
- Was bewirkt Zweisprachigkeit?
- Von Zeitfenstern und kritischen Perioden
- Ist mit sieben alles zu spät?
- Zwei Sprachen - und welche Kultur?
- Sprache, ein Zugehörigkeitsgefühl
- Die «bilinguale» Kultur
- Zwei Sprachen, drei Kulturen!
- Die multikulturelle Identität
- Ein Geschenk fürs Leben
- Muttersprache: zweisprachig
- 3. Zweisprachigkeit: Von der Geburt bis drei
- Simultane Zweisprachigkeit
- Hören und Sprechen
- Das erste Wörterbuch
- Bewertung der Sprachkompetenz
- Sprachkontakt ja, aber wie?
- Zweisprachigkeit fördern
- Unternehmen Zweisprachigkeit
- Das Kind als Bauherr
- Wie werden die Sprachen «aufgeräumt»?
- Die Sprache passt sich an
- Mischsprache
- Babys sprechen Spanisch und Erwachsene sprechen Deutsch!
- Sprachen gehören zu Personen
- Zweisprachig in Florida
- Was ist Sprachwechsel?
- Sprachmischen - was tun?
- 4. Zweisprachigkeit: Von drei bis sechs
- Eine neue Sprache mit drei Jahren
- Kinder sind gute Strategen
- Den Code entschlüsseln
- Unterschiedliche Lernstile
- Das große Schweigen
- Erfolgreich mit Methode?
- Strenge Methoden
- Der Preis der Zweisprachigkeit
- Den frühen Zweitspracherwerb fördern
- Zwei Sprachen und mehr
- Sprachentwicklung mit drei Sprachen
- Das Kind als Sprachverwalter
- Wechselspiel der Fertigkeiten
- Ein Leben als «globaler Nomade»
- Ein labiles Gleichgewicht
- Die Grenzen der Vielsprachigkeit
- 5. Späte Zweisprachigkeit: Ab sechs
- Das Erlernen der Zweitsprache
- Erste Kontakte mit der fremden Sprache
- Erwerbsstrategien
- Interferenz und Transfer
- Das Bewahren der Zweisprachigkeit
- Für ein Bonbon tut er alles!
- Die Sprache als Familienbesitz
- Die Familiensprache stärken
- Guter Rat
- Schule und Sprache
- Was ist an der «Schulsprache» anders?
- Kognitive Anforderungen
- Lesen und Schreiben
- Monolinguales und bilinguales Lesenlernen
- Entwicklung von Schriftlichkeit
- Was man in einer Sprache lernt .
- Welche Schule für das zweisprachige Kind?
- 6. Die Bewahrung der Zweisprachigkeit
- Zweisprachigkeit in Gefahr
- Kann man seine Muttersprache vergessen?
- Wenn die Sprache wieder lebendig wird
- Sprachliche Besonderheiten
- Konflikte
- Stereotypen und Vorurteile
- Von Vorurteilen und Selbstbewertung
- Die Einstellung der Anderen
- Ein schweres Erbe
- Eine «nutzlose» Sprache?
- Schulischen Misserfolgen vorbeugen
- Einige Schlussfolgerungen
- 7. Zweisprachigkeit im Alltag
- Die zweisprachige Familie
- Sprachverteilung
- Deine Sprache, meine Sprache
- Eine «vergessene» Sprache
- Fremdsprache wird Muttersprache
- Viele Sprachen: die Qual der Wahl
- Wenn die Familie auswandert
- Sprachen im Rad der Zeit
- 8. Zweisprachig durch Sprachenlernen
- Der Traum vom zweisprachigen Kind
- Je früher, desto besser?
- Je später, desto schneller!
- Auf die Methode kommt es an
- Wie früh ist «früh»?
- Es kommt immer anders
- Was folgt daraus?
- Englisch für alle und alles auf Englisch?
- 9. Schlussbemerkungen
- Epilog
- Anmerkungen
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