Sistema de Valores objetivados en los Docentes de Educacion Especial

Este libro está dirigido a mostrar un Sistema de Valores manifestados por el docente en la formación pedagógica de educandos con necesidades especiales, donde se proponen lineamientos que contribuyen a formular estrategias pertinentes para abordar las situaciones de aprendizaje en niños y jóvenes. Esto redunda en su práctica en valores, desarrollando acciones positivas que inspiran en los escolares un deseo de superación y motivación para enfrentar su situación particular hacia fines concretos, además de exitosos, de manera que aprendan a vivir en comunión creando un compromiso liberador de las dependencias ideológicas, estructurales y sociales. Los valores son medios para alcanzar estadios finales, asociados a la forma de pensar y hacer las cosas con que la persona pretende afrontar las demandas de su entorno e integrar sus tensiones internas para alcanzar su visión particular.