En esta obra se establece una relación entre el Logro Académico de los estudiantes del Nivel Medio Superior de México y uno de los ocho constructos que explican el Modelo de Calidad Educativa de la Secretaría de Educación en México (SIGEEMS), Recursos Humanos y Actividades de Desarrollo y Formación del profesorado. Se encontró que los cuatro factores que explican el constructo: Personal Docente Titulado con Educación Superior Completa, Profesores con Correspondencia Profesional, Profesores con Actualización y Profesores Frente a Grupo mostraron una correlación significativa con el Logro Académico en Matemáticas de los estudiantes del Nivel Medio Superior en México. La prueba de hipótesis a través del modelamiento de ecuaciones estructurales permitió demostrar que el 25% de la varianza asociada con el Logro Académico es explicada por lo cuatro factores ya descritos.
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Broschur/Paperback
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Höhe: 220 mm
Breite: 150 mm
Dicke: 13 mm
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ISBN-13
978-620-2-43136-1 (9786202431361)
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Dr. Geronimo Esequiel Luna Salazar. Profesor de Tiempo Completo de la Facultad de Enfermería de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Doctor en Educación con Orientación en Constructivismo y Nuevas Tecnologías por el Instituto FOCIM de Monterrey, N.L. Maestría en Enseñanza Superior por la U.A.N.L. Ingeniero Mecánico Electricista por la U.A.N.L
