Der grundlegende sprachliche Einstieg ins Koranarabische
Der grammatische Aufbau einer Sprache spiegelt Weltbilder wider. Um diese zu verstehen, benötigen angehende muslimische Religionslehrkräfte ein spezialisiertes Kursangebot, das Unterschiede zum Hocharabischen verdeutlicht und bei der Koranauslegung unterstützt.
Das Lehrwerk bietet vielfältiges Material, das die unterschiedlichen Vorkenntnisse der Studierenden berücksichtigt und neue Übungsformen entwickelt.
Vermittelt werden die arabische Schrift, grammatische Grundlagen sowie ein Grundwortschatz des Koranarabischen. Zudem wird den Studierenden die Arbeit mit Wörterbüchern und Koranübersetzungen nahegebracht und Einblicke in historische und etymologische Kontexte eröffnet.
Dieses erste deutschsprachige Lehrwerk für Koranarabisch kann begleitend zu oder vorbereitend auf Veranstaltungen über Tafsir (Koranexegese) oder allgemeine Koranwissenschaften eingesetzt werden.
Der Anhang (u.A. Wörterverzeichnis, Vokabeln, Ziffern, Zahlzeichen) ist auf utb.de unter Zusatzmaterial zu finden.
Sprache
Verlagsort
Zielgruppe
Für höhere Schule und Studium
Illustrationen
Maße
Höhe: 266 mm
Breite: 196 mm
Dicke: 27 mm
Gewicht
ISBN-13
978-3-8252-5266-3 (9783825252663)
Schweitzer Klassifikation
Autor*in
Pia Köppel ist Naturwissenschaftshistorikerin mit dem Schwerpunkt arabisch-islamische Naturwissenschaften und hat parallel dazu das Grundstudium Islam an der Initiative Islamische Studien e. V. absolviert. Sie war an der Vorbereitung der Gründung der Schura Hamburg beteiligt.
Herausgeber*in
Universität zu Köln
Dr. Katajun Amirpur ist seit 2018 Professorin für Islamwissenschaft an der Universität zu Köln. Von 2011 bis 2018 war Sie als Professorin für Islamische Studien an der Universität Hamburg und stellvertretende Direktorin der Akademie der Weltreligionen der Universität Hamburg. Forschungsschwerpunkte: Islam und Dialog, Islam und Gender, islamische Geistesgeschichte.
Vorwort 11
Was wird gelehrt 11
Was wird nicht gelehrt 13
Danksagungen 13
Einleitung 14
1. Einführung 14
2. Zielvorstellung 14
3. Zielgruppe 15
4. Merkmale 16
5. Besonderheiten: Modulsystem 18
6. Zum Abschluss 20
7. Danksagungen 20
LEKTION 1 21
1.1 Vorbereitung 21
1.2 Grammatik 30
1.3 Textarbeit 33
LEKTION 2 39
2.1 Vorbereitung 39
2.2 Grammatik 61
2.3 Textarbeit 82
LEKTION 3 89
3.1 Vorbereitung 89
3.2 Grammatik 106
3.3 Textarbeit 151
LEKTION 4 165
4.1 Vorbereitung 165
4.2 Grammatik 171
4.3 Textarbeit 219
an kurzen Textabschnitten und Suren 228
LEKTION 5 251
5.1 Vorbereitung 251
5.2 Grammatik 255
5.3 Textarbeit 291
Verzeichnis der zitierten Literatur 329
Abbildungsverzeichnis 336
Abkürzungsverzeichnis 338
