As atividades diárias, a imposição de um horário, seja de trabalho ou escolar, afetam de maneira distinta cada pessoa, sendo que para algumas estas determinações atendem em "cheio" a suas preferências e para outras exigem um enorme esforço; muitas vezes, essa adaptação é impossível. Há horas do dia em que cada um/a está mais disposto a fazer determinadas tarefas. Neste contexto, identificaram-se os grupos quanto à alocação do ciclo vigília/sono: Matutino/Vespertino. O principal objetivo deste livro é relacionar o cronotipo (matutino/vespertino) com o turno escolar e o rendimento escolar. Os resultados contribuem para uma melhor compreensão do ritmo biológico/rendimento escolar/turno escolar em distintos níveis escolares. Entretanto, mais estudos são necessários para propor este parâmetro como integrante de políticas públicas a serem adotadas evitando o efeito negativo do ciclo vigília/sono individual sobre o rendimento escolar. Respeitar as características temporais de cada ser traz benefícios de forma global ao mesmo.
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Produkt-Hinweis
Broschur/Paperback
Klebebindung
Maße
Höhe: 220 mm
Breite: 150 mm
Dicke: 6 mm
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ISBN-13
978-620-2-19005-3 (9786202190053)
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Schweitzer Klassifikation
Doutora em Educação em Ciências. Professora da rede pública de Farroupilha/RS. Professora e orientadora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Pesquisadora na área da educação, na busca de uma educação pública brasileira de qualidade no processo ensino/aprendizagem.
