Este livro surge de uma indagação: por que haver homens no magistério é ainda, em pleno século 21, visto com preconceito, a ponto de restringir o campo de trabalho efetivo destes docentes? O texto de indiscutível qualidade nos apresenta as histórias de homens 'extraordinários' cujas escolhas profissionais são pouco - ou nada - 'ordinárias': eles são professores na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental, espaços escolares que, 'ordinariamente', são dominados por certo 'imaginário feminino' a despeito de terem sido ocupados por homens em seus primórdios. Assim, é de se esperar relatos acerca das dificuldades que os 'extraordinários' encontra(ra)m, mas não apenas. Este livro se apresenta como leitura necessária para professores, pesquisadores, pais e estudantes por trazer em si um olhar mais democrático para a Educação, a discussão de um magistério menos feminino e mais aberto ao diálogo e ao acesso de docentes de ambos os sexos.
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Produkt-Hinweis
Broschur/Paperback
Klebebindung
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Höhe: 220 mm
Breite: 150 mm
Dicke: 4 mm
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ISBN-13
978-620-2-19499-0 (9786202194990)
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Schweitzer Klassifikation
Professorin am Colégio Aplicação der Bundesuniversität von Rio de Janeiro. Pädagogin, Doktorandin und Master in Pädagogik an der UFRJ. Psychopädagogin und Spezialistin für integrative Erziehung. Forscherin in der Gruppe Criar e Brincar: LUPEA sowie Autorin mehrerer Artikel und des Buches "Essência de um menino", erschienen bei Multifoco.