
Heidelberger Elterntraining frühe Sprachförderung
HET Late Talkers
Anke Buschmann(Autor*in)
Urban & Fischer (Verlag)
4. Auflage
Erschienen am 11. September 2024
Buch
Softcover
XVI, 232 Seiten
978-3-437-44498-2 (ISBN)
Beschreibung
Heidelberger Elterntraining frühe Sprachförderung
- ein empirisch fundiertes Frühinterventionsprogramm zur Sprachförderung.
In interdisziplinärer S3-Leitlinie zur Therapie von Sprachentwicklungs-störungen (AWMF 2022) für den Einsatz bei Late Talkern klar empfohlen.
Die Eltern/ Bezugspersonen lernen in 7 Gruppensitzungen:
Neu in der 4. Auflage:
Fachpersonen aus Sprachtherapie, Frühförderung und Frühberatung, Sozialpädiatrie, Psychologie und Heilpädagogik in Ausbildung und Praxis
In interdisziplinärer S3-Leitlinie zur Therapie von Sprachentwicklungs-störungen (AWMF 2022) für den Einsatz bei Late Talkern klar empfohlen.
Die Eltern/ Bezugspersonen lernen in 7 Gruppensitzungen:
- ein optimales sprachliches Umfeld für Ihr Kind zu schaffen
- Möglichkeiten zu sprachförderlicher Interaktion und Kommunikation im Alltag zu nutzen
- das gemeinsame Buchanschauen und Buchlesen gezielt sprachförderlicher zu gestalten.
Neu in der 4. Auflage:
- Integration des Heidelberger Elterntrainings zu globalen Entwicklungsstörungen
- vollständig aktualisiert und überarbeitet
Fachpersonen aus Sprachtherapie, Frühförderung und Frühberatung, Sozialpädiatrie, Psychologie und Heilpädagogik in Ausbildung und Praxis
Weitere Details
Sprache
Deutsch
Verlagsort
München
Deutschland
Illustrationen
17 farbige Tabellen, 25 farbige Abbildungen
28 schwarz-weiße und 11 farbige Abbildungen, 28 schwarz-weiße und 11 farbige Tabellen
Maße
Höhe: 238 mm
Breite: 169 mm
Dicke: 10 mm
Gewicht
478 gr
ISBN-13
978-3-437-44498-2 (9783437444982)
Schweitzer Klassifikation
Weitere Ausgaben
Person
Dr. Dipl.-Psych. Anke Buschmann
Leitung und Geschäftsführung ZEL-Zentrum für Entwicklung und Lernen, Heidelberg
Schwerpunkte: klinisch-psychologische Diagnostik bei Kindern mit (frühen) Auffälligkeiten in der allgemeinen Entwicklung, in der Sprachentwicklung und bei Lernschwierigkeiten, systematische Interaktionsschulungen von Bezugspersonen (HET-Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung, HIT-Heidelberger Interaktionstraining für pädagogische Fachkräfte), Lehre, Fortbildungen und Vorträge zu den Themen typischer und verzögerter Spracherwerb, Mehrsprachigkeit, Sprache und Emotion, Zusammenarbeit mit Eltern, sprachliche Bildung und Förderung in Kindertagesstätten
Leitung und Geschäftsführung ZEL-Zentrum für Entwicklung und Lernen, Heidelberg
Schwerpunkte: klinisch-psychologische Diagnostik bei Kindern mit (frühen) Auffälligkeiten in der allgemeinen Entwicklung, in der Sprachentwicklung und bei Lernschwierigkeiten, systematische Interaktionsschulungen von Bezugspersonen (HET-Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung, HIT-Heidelberger Interaktionstraining für pädagogische Fachkräfte), Lehre, Fortbildungen und Vorträge zu den Themen typischer und verzögerter Spracherwerb, Mehrsprachigkeit, Sprache und Emotion, Zusammenarbeit mit Eltern, sprachliche Bildung und Förderung in Kindertagesstätten
Inhalt
1 Theoretische und empirische Grundlagen
2 Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung
3 Konzeption HET Late Talker
4 Evaluation HET Late Talker
5 HET Late Talker: Ablauf
6 HET Late Talker für Kleinstgruppen bzw. als Individualschulung (HET Individual)
7 HET GES: Adaption für Kinder mit globaler Entwicklungsstörung
8 HET GES: Ablauf
9 Workshop "Mehrsprachigkeit als Chance"
10 Kursleiter*in: Ausbildung im HET
2 Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung
3 Konzeption HET Late Talker
4 Evaluation HET Late Talker
5 HET Late Talker: Ablauf
6 HET Late Talker für Kleinstgruppen bzw. als Individualschulung (HET Individual)
7 HET GES: Adaption für Kinder mit globaler Entwicklungsstörung
8 HET GES: Ablauf
9 Workshop "Mehrsprachigkeit als Chance"
10 Kursleiter*in: Ausbildung im HET