
Deutschdidaktik und Geschlecht
Konzepte und Materialien für den Unterricht
UTB (Verlag)
1. Auflage
Erschienen am 24. April 2023
Buch
Softcover
136 Seiten
978-3-8252-6020-0 (ISBN)
Beschreibung
In Theorie und Praxis der Deutschdidaktik wird das soziale Konstrukt "Geschlecht" noch wenig diskutiert.
Das Lehrbuch "Deutschdidaktik und Geschlecht" bereitet Erkenntnisse aus Gender Studies, Soziologie, Erziehungswissenschaften, Pädagogik und aktuellen Debatten auf und entwickelt daraus eine geschlechterreflektierende Deutschdidaktik, die Sprach- und Literaturdidaktik verknüpft.
Lehrkräfte des Fachs Deutsch finden hier Analysemethoden und -ansätze für die eigene Unterrichtspraxis, verbunden mit didaktischen Konzepten, Beispielaufgaben und einem kommentierten Textkorpus.
Weitere Details
Reihe
Sprache
Deutsch
Verlagsort
Stuttgart
Deutschland
Zielgruppe
Für höhere Schule und Studium
Maße
Höhe: 241 mm
Breite: 170 mm
Dicke: 12 mm
Gewicht
286 gr
ISBN-13
978-3-8252-6020-0 (9783825260200)
Schweitzer Klassifikation
Weitere Ausgaben
Andere Ausgaben

Nadine Bieker | Kirsten Schindler
Deutschdidaktik und Geschlecht
Konzepte und Materialien für den Unterricht
E-Book
04/2023
1. Auflage
UTB
18,99 €
Als Download verfügbar
Personen
Autor*in
Universität Wuppertal
Dr. Nadine Bieker ist an der Universität Wuppertal tätig.
Dr. Nadine Bieker ist an der Universität Wuppertal tätig.
Universität Wuppertal
Prof.in Dr.in Schindler ist Professorin für Sprachdidaktik an der Bergischen Universität Wuppertal.
ISNI: 0000 0000 4935 9576 GND: 128842180
Prof.in Dr.in Schindler ist Professorin für Sprachdidaktik an der Bergischen Universität Wuppertal.
ISNI: 0000 0000 4935 9576 GND: 128842180
Inhalt
1 Einleitung 7
2 Diskursperspektive: Akteur:innen, Begriffe, Institutionen 13
2.1 Zentrale Personen und Positionen im linguistischen, deutschsprachigen Diskurs 14
2.2 Begriffe 17
2.3 Institutionen 24
3 Gesellschaftliche Perspektive: Gesetzliche Rahmenbedingungen, Sprachwandel, Sprachgebrauch 25
3.1 Juristische Rahmenbedingungen 25
3.2 Phänomene des Sprachwandels 30
3.3 Orthografische Normen 35
3.4 Psycholinguistische Befunde (Kay Busch) 40
3.4.1 Perzeptionsstudien 41
3.4.2 Textverständlichkeitsstudien 46
4 Analytische Perspektiven 51
4.1 Professionalität: Wissen, Einstellungen, Handeln 51
4.2 Forschungsmethodische Zugänge 55
4.2.1 Literarische Texte 55
4.2.2 Sachtexte 73
5 Didaktische Perspektiven 83
5.1 Literarische Texte 84
5.1.1 Roman 84
5.1.2 Bilderbuch 92
5.1.3 Korpus 96
5.2 Sachtexte 105
5.3 Schulbücher/Aufgaben 115
Literaturverzeichnis 127
Unterrichtsmaterialien, Lehrpläne, Bildungsstandards 127
Gerichtsurteile, Verordnungen 128
Fachliteratur 128