Sondermilieu Schule

Vorwort Zur Psychoanalyse der Schule als Institution Peter Fürstenau Einleitung Helmwart Hierdeis & Achim Würker Lektüreerfahrungen zu Fürstenaus »Zur Psychoanalyse der Schule als Institution« Stine Albers »Selbstverwirrung« der Kinder durch die Schule (und die Psychoanalyse?) Günther Bittner Von Fürstenaus Thesen zur Transformation von Schule und Gesellschaft Kommentare, Schlussfolgerungen, utopische Entwürfe Joachim Bröcher Psychoanalytische Aspekte der Schule als soziale Organisation Gertraud Diem-Wille Aggression und ihr Umschlag in Destruktivität Bernard Görlich Macht - Angst - Autorität? Zur Analyse von Lehrer:innen-Schüler:innen-Dynamiken bei Fürstenau und im zeitgenössischen Schulkino Moritz Heß Heimliche Herrschaft und Entfremdung Helmwart Hierdeis Lehrer und Lehrerinnen als Objekte für Übertragungen Hans Hopf Ödipus @ School - divers! Zur Frage, ob uns Peter Fürstenaus Blick auf die Institution Schule von 1964 heute noch etwas zu sagen hat Edwin Petek Den zugerichteten Lehrstoff »lebendig« und »themenzentriert-interaktionell« erschließen Ruth C. Cohns Alternative zu Peter Fürstenaus Kritik am »Unterrichtsgut« und seiner Vermittlung Matthias Scharer Theorie, Kasuistik, Selbstreflexion Zur persönlichen Rezeption von Fürstenaus 1964 erschienenem Aufsatz »Zur Psychoanalyse der Schule als Institution« Achim Würker Nachwort