
"Und es bewegt sich doch .!"
Eine Untersuchung zum professionellen Selbstverständnis von Pädagoginnen und Pädagogen
Kirsten Fuchs-Rechlin(Author)
Waxmann (Publisher)
1st Edition
Published in July 2010
Book
Paperback/Softback
224 pages
978-3-8309-2314-5 (ISBN)
Description
Diese Studie beschäftigt sich auf der Basis eines quantitativen Untersuchungsdesigns mit dem Erscheinungsbild und der Ausbildung des professionellen Selbstverständnisses von Pädagog/inn/en unterschiedlicher Ausbildungsprofile. In Anlehnung an die interaktionistische Professionstheorie wird professionelles Selbstverständnis in Leitbilder pädagogischen Handelns überSetzt, die dem Umstand Rechnung tragen, dass professionelles pädagogisches Handeln zwischen paradoxen Handlungsanforderungen ausbalancieren muss. Die Entstehung solcher Leitbilder wird als Prozess der Habitusausbildung konzipiert, der durch zwei Strukturmerkmale, einer räumlichen und einer zeitlichen Dimension, gekennzeichnet ist. Im Mittelpunkt der Analyse steht die Bedeutung der Sozialisationsorte 'Herkunftsfamilie', 'Hochschule' und 'Arbeitsorganisation' für die Ausbildung professioneller Leitbilder zum Zeitpunkt der 'Berufseinmündungsphase' und bei 'Stellenwechsel'.
Reviews / Votes
Die gut nachvollziehbare Studie kann zur Selbstreflexion anregen. - Jörg Schlömerkemper in: Pädagogik, H 1. 2011.Die Dissertation ist eine aufschlussreiche und anregende Studie für die gegenwärtige Professionsdebatte, die dazu einlädt über Verknüpfungen von qualitativer und quantitativer Forschung in diesem Feld neu nachzudenken. - Gudrun Ehlert auf: socialnet.de
Insgesamt handelt es sich um eine ausgesprochen facettenreiche Dissertation, bei der es der Autorin gut gelingt eine spannende Thematik theoretisch einleuchtend und empirisch fundiert zu bearbeiten. - Tanja Betz in: Zeitschrift für Pädagogik, 5. 2011.
More details
Series
Thesis
Doctoral thesis
2009
Dortmund
Language
German
Place of publication
Germany
Edition type
New edition
Dimensions
Height: 21 cm
Width: 14.8 cm
ISBN-13
978-3-8309-2314-5 (9783830923145)
Schweitzer Classification
Person
Author
Kirsten Fuchs-Rechlin, Dr. Phil., Jg. 1966, Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik im Forschungsverbund Deutsches Jugendinstitut/Technische Universität Dortmund, Arbeitsschwerpunkte: Professionalisierung pädagogischer Berufe, Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe (insbesondere der Kindertagesbetreuung) sowie ergänzende Statistiken, Sozial- und Bildungsberichterstattung.