ExperiMat

Werkstoffkundeunterricht wird in den allermeisten Fällen als reiner Frontalunterricht abgehalten. Ergänzender Laborunterricht zur Werkstoffkunde findet teilweise statt, nur beziehen sich hier die durchgeführten Experimente größtenteils auf sehr wenige Teilgebiete, wie z.B. den Zugversuch. Im Curriculum mancher Studiengänge ist für derartige im Labor durchgeführte Experimente gar keine Zeit vorgesehen. Das Wissen muss komplett im Unterricht vermittelt werden.

Ziel von ExperiMat ist es, praxistaugliche Schauexperimente für den werkstoffkundlichen Unterricht (Werkstoffkunde, Kunststoffkunde, Materialwissenschaften.) zu beschreiben.

Diese sind wie folgt charakterisiert:

Einfache Vorbereitung
Kostengünstige Umsetzung
Keine aufwändige Zusatzausstattung
Einfache Versuchsausrüstung
Durchführung in normalen Unterrichtsräumen möglich
Kein Sicherheitsrisiko beim Experimentieren
Die Ergebnisse werden sicher erzielt
Der materielle und der Zeitaufwand sind klar umrissen
Der Versuch ist komplett planbar
Die Experimente sind einheitlich und nachvollziehbar dargestellt

Von Dozentinnen und Dozenten der Materialwissenschaften, der Werkstoffkunde und der Kunststoffkunde können die dargestellten Versuche direkt nachexperimentiert werden.

ExperiMat gibt durch dieses Mikrounterrichtsformat "Schauexperiment" generell Anregungen, den reinen Frontalunterricht unterstützend aufzulockern und das Lernverständnis damit zu verstärken.